高中会考是衡量学生文化课学习是否达到教学大纲基本要求和检查评价普通高中教学质量的重要手段，精品小编为大家整理了语文会考基础知识复习：文言基础知识，希望同学们学业有成!

会考要求：①理解常见的文言实词在文中的含义。②理解常见的文言虚词在文中的意义和用法。③理解与现代汉语不同的句式和用法。如判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。④理解并翻译文中出现的句子。⑤默写要求背诵的课文中的名句名篇。

（1）词类活用

【例1】(2012)下列各句中，加点词的活用现象与其他三句不同的一项是 ( )

A.项伯乃夜驰之沛公军 B.庐陵文天祥自序其诗

C.买五人之头而函之 D.以事秦之心礼天下之奇才

答案：A

【例2】(2011)下列各句中，加点词的活用现象与其他三句不同的一项是( )

A.左右欲刃相如 B.沛公欲王关中

C.假舟楫者，非能水也 D.日削月割，以趋于亡

答案：D

【试题分析】例1中“夜”是名词作状语，在夜里;“序”、“函”、“礼”都是名词作动词，分别是“作序”、“用木匣子装”、“礼待”的意思;例2中D项的“月”是名词作状语，一月月地;A、B、C三项中的“刃”、“王”、“水”是名词作动词，分别是“用刀杀”、“称王”、“游水”的意思。

（2）古今异义

【例1】(2012)下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是

A.今之众人，其下圣人也亦远矣 B.祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养

C.以为凡是州之山水异态者 D.沛公居山东时

答案：B

【例2】(2011)下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是

A.攀援而登，箕踞而遨 B.璧有瑕，请指示王

C.未尝有坚明约束者也 D.思厥先祖父，暴霜露

答案：A

【试题分析】例1中A古义：一般人，今义：许多人;C古义：凡是这，今义：总括某个范围内的一切;D古义：崤山以东，今义：指山东省。例2中，B古义：指给……看，今义：指示下级或晚辈的话或文字。C古义：信约，今义：限制使不越出范围。

（3）虚词

【例1】(2012)下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是 ( )

A.水之积也不厚 匹夫之有重于社稷也

B.缙绅而能不易其志者 后秦击赵者再

C.会于西河外渑池 将藏之于家

D.小则获邑，大则得城 于其身也，则耻师焉

答案：C

【例2】(2011)下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是

A.故为之文以志 问以诗记所遭

B.师不必贤于弟子 徘徊于斗牛之间

C.因为长句，歌以赠之 项王即日因留沛公与饮

D.然后图南，且适南冥也 王不行，示赵弱且怯也

答案：C

【试题分析】例1中A“之”：的，助词/用于主谓之间取消句子独立性;B“者”：助词，用于后置定语之后/不译;D“则”：表并列，就/表转折，却。例2中A“以”：连词，来/介词，用;B“于”：介词，比/介词，在，D“且”：副词，将要/表递进，并且。

（4）特殊句式

【例1】(2012)下列各句的句式，与其他三句不同的一项是 ( )

A.此非孟德之困于周郎者乎 B.臣诚恐见欺于王而负赵

C.若属皆且为所虏 D.穷发之北有冥海者，天池也

答案：D

【例2】(2011)下列各句的句式，与其他三句不同的一句是( )

A.而君幸于赵王 B.激于义而死焉者也

C.请罪于母，母不许 D.而为秦人积威之所劫

答案：C

【试题分析】例 1A、B、C都是被动句、D是判断句;例2：A、B、D都是被动句，C是状语后置。

【复习指要】①文言文基础知识的考查近年都考到了词类活用、古今异义、虚词的用法和特殊句式等。题目都来自教材，所以对会考篇中的文言文在这四个方面要重点复习。②掌握18个重点虚词的用法：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、矣、于、则、者、之。③掌握这些特殊句式：判断句、被动句、宾语前置、定语后置、状语后置、省略句等。④掌握词类的活用：使动用法、意动用法、名词或用作状语、名词或用作动词、形容词活用作动词等。复习时要立足课本，掌握会考的考点要求。

以上就是为大家整理的语文会考基础知识复习：文言基础知识，希望同学们阅读后会对自己有所帮助，祝大家阅读愉快。

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