摘要：为了丰富同学们的学习生活，精品学习网搜集整理了高一地理教案：城市化教案，供大家参考，希望大家喜欢。

【教学目标】

1、了解城市形态的概念、类型，理解城市形态与地理环境的关系。

2、了解城市土地利用方式，理解城市功能区的形成和城市功能区的作用、形态和区位特征。

3、理解城市地域结构的概念和影响因素、发展变化。

【教学重、难点及解决办法] 】

重点：1、城市功能分区及其成因

2、分析城市内部空间结构并解释其成因。

难点：经济因素在城市地域功能分区中的作用

解决方法：自主学习法、问题探究法、案例论证法、读图分析法、主题讨论法

【板书设计】

第三节　城市化

一、城市化的含义

1.什么是城市化?

2.城市化有哪些主要标志?

城市化水平有三个主要标志：城市人口增加;城市人口在总人口中的比重上升;城市用地规模扩大。

二、世界城市化的进程

三、城市化过程中的问题及其解决途径

(一)、产生的问题：

1.环境质量下降

2.交通拥挤，居住条件差

3.增加就业困难，失业人数增多

(二)、解决办法：

1.改善城市环境：

治理河流、控制大气污染物、大力加强绿化建设

2.改善城市交通、改善居住条件

3.控制城市规模

【讲授过程】

第一课时

【新课导入】

一、城市化的含义

请同学们阅读课本P55教材内容，思考：

1.什么是城市化?

城市化包括人口城市化和城市地域城市化。即人口向城市地区集聚，乡村人口转变为城市人口;乡村地区转变为城市地区的过程。

2.为什么一个国家城市化的水平体现其经济发展水平?

因为城市是区域发展的经济中心，能带动区域经济发展;而区域经济水平的提高，又促进城市的发展;城市化是社会经济发展的必然结果，是社会进步的表现。

3.城市化有哪些主要标志?

城市化水平有三个主要标志：城市人口增加;城市人口在总人口中的比重上升;城市用地规模扩大。

二、世界城市化的进程

引导学生阅读课文P55

城市化阶段 时间 城市人中比重 城市化进程

第一阶段 1750年前 1%—2% 缓慢增长

第二阶段 18世纪中叶—20世纪初 13.3%(1900年) 城市化开始加速发展

第三阶段 20世纪以来，尤其是第二次世界大战后 41%(1990年) 城市化速度、规模、范围达到空前程度

综合上述表述，可以看出，城市化是社会经济发展的必然结果，是社会进步的表现。

读《世界城市人口比重的增长图》，填写P57活动题表格内容并分析第二次世界大战后，世界城市化进程的主要特点。

年份 1960年 1980年 2000年

世界人口(亿) 30 45 60

发达国家 总人口(亿) 10 12 15

城市人口(亿) 5 8 11

城市人口百分比(%) 50 67 72

发展中国家 总人口(亿) 20 33 45

城市人口(亿) 3 6 20

城市人口百分比(%) 15 20 44

第二次世界大战后，世界城市化主要特点有： 1.城市人口比重迅速上升;2.大城市的发展速度大大超过小城镇;3.大城市数目不断增多，人口规模迅速膨胀;4.城市用地规模也在不断扩大。

读《上海城市建设用地扩展图》，城市化用地规模扩大，实际上是变农业用地为非农业用地的过程。

读《世界城市人口比重的增长图》和上表分析世界城市化的地区差异。(即发达国家和发展中国家的差异)

[参考] 《世界城市人口比重的增长图》表达了发达国家和发展中国家农村、城市人口发展状况。

(发达国家自 18世纪中叶开始，欧美各国相继实现产业革命，城市化开始加速发展。图中显示1920年—2000年城市人口稳定增加，而农业人口逐步降低，城市人口占绝对优势，体现出城市化起步早，水平高，发展较合理的特点。发展中国家总人口迅速增长，城市人口迅速增加，近年来，城市人口数量及增长速度大大超过发达国家;而农村人口同样增长，迅速上升，体现出发展中国家城市化水平起步晚、水平低、发展快、不合理的特点。)

地区 发达国家 发展中国家

特点 起步早 起步晚　 发展快

城市化水平高 城市化水平低

出现逆城市化现象 城市发展不合理

阅读课文P56-P57回答下列问题：

第一、世界城市化发展最早的国家是 。世界上第一个乡村人口少于城市人口的国家是。

第二、发达国家城市化达到高潮的时间是 。

第三、为什么发达国家会出现逆城市化现象?

(英国，英国;1925年前后;逆城市化产生的原因：乡村、小城镇的交通、水、电、信息等设施完善，再加上优越的自然风光，吸引了久在城市中心面对混浊空气、噪音的大城市居民到乡村、城镇暂住、定居，从而导致逆城市化现象的出现。)

第四、逆城市化的表现有哪些?

(城市人口向乡村居民点和小城镇回流，大城市中心区萎缩，中小城市迅速发展，乡村人口数量增多。)

第五、为什么说发展中国家城市发展不合理?

(发展中国家城市化水平提高，主要是因为城市经济的畸形发展，以及人口增长过快，农村劳动力过剩等原因造成的，与发展中国家经济发展水平不相适应。)

分析：城市化会带来城市规模扩大，它还会带来周围地区经济发展，城市规模是不是越大越好?城市是不是越多越好?

(上述问题答案是否定的，因为城市规模扩大和城市数目增多可引发很多城市问题。关于城市化过程中的问题，待我们下节课回答。)

【作业设计】P35面活动题

第二课时

【教师承转】城市化会带来经济效益，但也会带来消极因素，这些就是我们今天要介绍的城市化过程中的问题。分析这些城市化问题产生的原因，寻求解决的办法和措施。

【新课教学】

三、城市化过程中的问题及其解决途径

一、产生的问题：

1.环境质量下降

阅读《环境污染组图》填写下表：

污染类型 大气污染 水污染 噪声污染 固体废弃物污染

污染源 居民燃烧燃料排烟尘工矿企业排放烟气各类交通工具放出尾气 工业废水生活污水 交通运输工业生产建筑施工社会活动 城市固体垃圾

污染物 煤烟、粉尘二氧化硫、氮氧化物碳氢化合物、铅等 造成水源污染 噪声 废弃物

为什么城市环境质量下降?

(城市是人类对环境影响最深刻、最集中的区域，也是环境污染最严重的区域。城市环境污染，使城市环境质量日趋下降。)

2.交通拥挤，居住条件差

读《环境污染组图》思考：造成交通拥挤的原因是什么?有什么危害?

(原因：汽车的增加、汽车数量与道路状况的比值越来越大造成的。危害：交通阻塞，导致时间和能源的严重浪费，影响城市环境质量。)

3.增加就业困难，失业人数增多

思考：产生这个问题的原因是什么?

(随着城市化发展，城市科学技术提高，机器化大生产使劳动者数量要求降低，城市人口本来就未充分就业，再加上乡村人口大量涌入，导致失业人数增多。)

二、解决办法：

(以上海市为例，讲解解决的办法。)

1.改善城市环境：

治理河流、控制大气污染物、大力加强绿化建设

为改善城市环境，上海市全面展开对大气、河流、噪声等多方面的治理工作。如苏州河的治理、降低城市污染物浓度、加强绿化建设，截止1990年，市区绿化覆盖率达到20.3%。

2.改善城市交通、改善居住条件

扩宽主干道，修建环城公路，修筑了南浦大桥和扬浦大桥，新修城市高架公路和地铁，改造住宅。

3.控制城市规模

建立卫星城，开发新区，有效地控制城市中心区的规模。

总结：高一地理教案：城市化教案就为大家整理到这儿了，希望大家在精品学习网学习愉快。