教案通常又叫课时计划，包括时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等。它是教学成功的重要依据。鉴于教案的重要性，小编精心准备了高一地理教案：工业地域的形成，我们一起来阅读吧!

【教材分析】

从工业联系到工业地域的出现，其间存在着前因后果的关系，在学习时要注意其中的联系。工业集聚又许多明显优势，正是这些优势的存在，才使工业地域的形成和发展成为可能。工业分散，它是工业联系的结果，这种分散的前提条件是科技的进步，有两方面的原因：①原料或零部件及产品的运输量小，运输费用较低，②充分利用各地的优势条件，同时地区间经济联系加强，导致全球性跨国公司出现，其下属企业在全球分散分布，形成世界性生产网络，这样有利于降低生产成本，扩大产品市场。

在教学中，应紧紧围绕人地关系这一主线，紧扣工业地域的形成和发展这一主题，理论联系实际，利用当地案例，注意分析问题方法的学习，培养问题探究的能力和综合创新能力。

【最新考纲】

工业地域的形成条件与发展特点。

【考纲解读】

1.理解工业联系、工业集聚与工业分散的关系。

2.结合实例，说明传统工业区和新工业区的形成条件与发展特点。

【命题趋势】

工业联系在高考中主要是隐形考查，运用工业联系的观点去分析工业区位的发展变化及工业转移。要关注不同类型工业区的比较、分析，区域产业结构调整的考查力度会加大。

今后高考可能会结合“低碳经济”“节约型社会”“产业转移”等热点问题，考查区域工业发展条件、产业结构调整等方面内容，或直接考查新工业区的建设和老工业基地整治的措施。

【教学重点】

1. 工业集聚和分散的主要原因。

2. 不同工业地域的特点。

3. 对高考试题的分析与把握。

【教学难点】

1.新工业在地域上趋向分散的原因。

2.不同工业地域特点不同。

【教具准备】

课本插图、多媒体课件、步步高一轮复习资料书

【课时安排】

1课时

【教学过程】

略

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