地理是研究人类与地理环境关系的科学。以下是精品学习网为大家整理的高一必修一地理第五章教案，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，精品学习网一直陪伴您。

■课标要求

举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性

■教学目标

【知识与技能】

1.理解自然地理环境整体性的基本内涵和表现。

2.理解地理环境各要素的相互作用。

3.能举例说明各地理要素在地理环境形成和演化中的作用。

4.能从地理环境的整体性视角分析一些自然现象。

【过程与方法】

1.通过图文材料分析地理环境各要素之间的相互关系，掌握自然地理环境具有统一的变化过程。

2.结合案例理解某一地理要素的变化会“牵一发而动全身”，培养综合分析能力。

【情感、态度与价值观】

1.通过对地理环境整体性的理解，体会自然的和谐美，养成热爱自然、保护环境、尊重自然的情感，形成良好的行为习惯。

2.学会用整体性的观点看待问题、分析问题。

■教学重点、难点

【教学重点】

1.理解地理环境整体性的基本内涵。

2.理解地理环境要素之间互相联系、牵一发而动全身的关系。

【教学难点】

了解陆地环境整体性的形成及各构成要素之间的相互关系。

■教学方法

学案导学法、案例分析法、多媒体辅助教学法。

■教学过程

导入新课

俗话说“一方水土养育一方人”，蕲春县是一个人杰地灵的好地方。这里走出了李时珍、黄侃、胡风、詹大悲等历史杰出人物，这里在近现代还走出了4000多名教授(其中北京大学就有15名)。那么同学们对于咱蕲春的“水土”有了解吗?下面请走进《你我的蕲春之云丹山》，请同学们观看视频并回答下列问题。

讲授新课

一、地理环境各要素相互联系、相互影响

【投影】（《你我的蕲春之云丹山》宣传片）

文字材料：云丹山(115°E，30°N)地处大别山南翼，山体总体呈东北向西南陡降倾斜，酷似巨龙。遥望溪流飞瀑，林木葱茏，奇石怪岩随处可见。山间动静结合，常年溪水不断，云中湖美轮美奂，遇有大雾天气还可以看到令人陶醉的流云飞瀑的景观。

活动1：阅读教材P92内容，并结合视频信息回答问题：

(1)视频中有哪些自然地理环境要素?

(2)你能否简要说明云丹山的气候、森林和水之间的关系?这体现了地理环境的什么原理?

学生：思考问题，相互讨论，各抒己见。

教师：及时评价学生的回答。

(1)视频中有地形、气候、水文、土壤、生物等地理要素。

(2)云丹山属亚热带季风气候，热量充足，降水丰富，所以山中林木葱茏、常年溪水不断。由于林木葱茏、溪水不断，故又能看到令人陶醉的流云飞瀑景观。这体现了地理环境的整体性原理，即各要素间相互联系、相互影响。

小结：自然地理环境由大气、水、岩石、生物、土壤等地理要素组成。这些要素并非简单地汇集在一起，或偶然地在空间上结合起来，而是通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成了一个相互制约和相互联系的整体。

最后，希望精品小编整理的高一必修一地理第五章教案对您有所帮助，祝同学们学习进步。

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