知识积累的越多，掌握的就会越熟练，精品学习网高中频道为大家编辑了高三地理主要的生态环境问题教案设计，希望对大家有帮助。

教学目标

1、举例说出主要的生态环境问题及其产生的原因

2、读图说出我国不同区域的主要的生态环境问题

3、增强学生的生态环境意识以及养成保护生态环境的行为习惯

4、培养的学生的环境观和资源观

教学重点

1、生态环境问题及其产生的原因

2、我国主要生态环境问题的分布

教学难点

生态环境问题对人类社会的重要意义

课时安排1课时

教学过程

导入新课：复习导入，我们学过环境问题可以分为环境污染和生态破坏，今天我们学习一下生态破坏的知识。

自主学习：同学们根据自己预习的情况，做题目化导学。

讲授新课

首先我们看一下探索，多米诺骨牌效应，思考说明了生态系统有什么特征。

承接，但是20世界50年代以来随着世界人口的不多增多，出现一系列的生态环境问题。

一、主要的生态环境问题及其产生的原因

一森林资源匮乏、草场退化

教师讲解世界森林的分布状况，让学生自学完成。

教师提问森林破坏的现状，原因?

教师讲解分析图5和图6得出结论人类的开发是导致雨林被毁的直接原因。让学生讨论亚马逊地区森林破坏严重对世界环境有什么影响?联系旧知识，加深对生态环境的理解

生物多样性、全球气候变暖、水循环水平衡

生物物种减少

读图2思考以下两个问题?

1、世界物种灭绝呈现出什么变化趋势?

欢迎大家阅读由精品学习网为大家整理的高三地理主要的生态环境问题教案设计，大家一定要仔细阅读哦，加油吧。

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