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新人教版高一上册化学第一单元教案:《化学实验基本方法》第二课时

编辑:sx_zhanglz

2016-08-10

教案可以帮助教师理清教学思路,提高课堂效率。下文是精品学习网高中频道整理的高一上册化学第一单元教案,仅供大家参考。

教学环节流程

用时

教师活动

学生活动

设计意图

 

活动1:创设情境,引入新课。

2分钟

讲述、PPT展示

 

[解释]

1.一滴玫瑰精油价值600元。精油的提取方法之一是萃取。

2.萃取是一种物质分离或提纯的方法。字面理解萃取:聚集、提取。

引入新课

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

活动2:布置任务,分组实验

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

13分钟

指示:

活动用品:

 

 

 

 

 

 

提示:

 

要求 :

 

实验1:

 

 

实验2:

 

 

实验3:

 

实验4:

根据“学案”的活动1,体验萃取。

活动用品:

 碘的水溶液(碘:I2,溶质;水:溶剂),

   I2的CCl4溶液( CCl4 :溶剂),

水,四氯化碳,汽油, 酒精,  滴管

 

提示:试管较多,注意记录它们的标号

      注意液体用量, 取液方法

要求 :4人一组, 每人一个实验,

       注意记录实验现象。

实验1:试管中注入约2 mL碘水,再注入约1 mLCCl4,振荡

 

 

实验2:试管中注入约2 mL I2的CCl4溶液,再注入约1 mL水,振荡

 

实验3:试管中注入约2 mL碘水,再注入约1 mL 汽油,振荡

 

实验4:试管中注入约2 mL碘水,再注入约1 mL 酒精,振荡

 

 

 

 

 

 

 

 

学生体验萃取。

 

 

活动3:引导讨论。

5分钟

[引导讨论]

你心目中的萃取?

萃取的原因?

[过渡]萃取加入的溶剂叫萃取剂。

[引导讨论]萃取剂的选择依据。

[提问]尝试给萃取下定义。

[板书]萃取定义

学生感性认识萃取

学生由特殊到一般,尝试用化学语言表述问题。

活动4:引入分液,实验演示。

5分钟

仪器展示

操作方法介绍

[过渡] 萃取后液体分层,需要分液。分液一般在分液漏斗中进行。

[板书]分液——分液漏斗

简单讲解分液漏斗的结构。

[实验演示]“萃取、分液”

学生了解分液,认识分液漏斗

活动5:布置任务,分组实验

3分钟

指导

根据“学案”的活动2——“萃取—分液”操作练习。

学生了解规范操作,落实本节重点

活动6:联系实际

1分钟

举例

[列举]生活中利用萃取的例子。

固液萃取——煲汤、泡茶

学生关注生活

活动7:问题讨论,引入蒸馏

1分钟

质疑

以“如何将含NaCl的自来水制成蒸馏水?”为题引出蒸馏

 

思维拓展

活动8:分组实验

5分钟

指导

完成课本实验1-3

学生体验蒸馏操作

活动9:组织讨论

2分钟

[引导讨论]

蒸馏装置的连接顺序、仪器名称、装置要点?

蒸馏的操作要点。

 

学生总结并落实蒸馏操作的知识要点

活动10:本节课小结

3分钟

指导小结

初步了解萃取、分液、蒸馏操作是物质分离提纯的重要操作方法

培养学生归纳整合的能力

 

 

随堂检测

 

反馈

 

 

评价

5分钟

出题

 

 

检测

 

 

 

评价

1.下列实验可行的是             ( A )

A.用澄清石灰水检验CO中含有的CO2

B.用BaCl2除去NaOH溶液中混有的少量Na2SO4

C.用KSCN溶液检验溶液中含有的Fe2+

D.用溶解、过滤的方法分离CaCl2和NaCl固体混合物

2.某溶液中可能含有SO42-、CO32-、Cl-。为了检验其中是否含有SO42-,除BaCl2,除BaCl2溶液外,还需要的溶液是(B)

A.H2SO4               B.HCl

C.NaOH                D.NaNO3

3.下列处理事故的方法正确的是   ( B )

A.金属钠着火,可用水扑灭

B.误食硫酸铜溶液,可服用鸡蛋清解毒

C.浓硫酸溅到皮肤上,立即用碳酸钠稀溶液冲洗

D.氢氧化钠浓溶液溅入眼中,应立即用大量水冲洗,再用稀盐酸冲洗

4.(09年海南化学·1)将等体积的苯、汽油和水在试管中充分混合后静置。下列图示现象正确的是:              ( D ) w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

 

5.下列实验操作,不能用以分离提纯物质的是                             ( B )

A.萃取 B.称量 C.蒸馏 D.结晶

及时巩固,检测反馈,

总结提升

作业布置

巩固提高

近三年陕西高考题中实验的考察

知识积累

精品小编为大家提供的高一上册化学第一单元教案就到这里了,愿大家都能在学期努力,丰富自己,锻炼自己。

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