明察秋毫

二、乙烯的性质

展示：乙烯气体

布置：总结乙烯的物理性质

评价：略

设疑：在收集乙烯气体是我们采用的是排水集气法，能否采用排空气法收集呢？

评价：略

观察

回答：色；味；态；密度；水溶性

思考

回答：不可以！

原因：（略）

逐层推进

引导：我们在刚才的实验中看到那些现象？说明乙烯有哪些化学性质？

小结：1、氧化反应：可燃 使酸性高锰酸钾溶液褪色

布置：写出乙烯燃烧的化学方程式？

设问：乙烯燃烧的现象与甲烷燃烧有何区别?

引导并介绍：由于乙烯中的碳元素的含量高于甲烷，从而燃烧不充分的缘故

设疑2：甲烷可以使酸性高锰酸钾溶液褪色吗

设问：该反应的有何用途？

回忆小结

板演

回答：有少量黑烟

回答：不会

体会

实验探究

情景创设：乙烯通入溴的四氯化碳溶液的现象？

乙烯可能与溴发生哪些类型的反应？

思维点拨：类比甲烷与卤素的反应，结合乙烯的结构特点等进行判断

深入学生，参与讨论

集思广益：小组汇报讨论结果，分列板书

推波助澜：如何通过实验来检验我们的结论正确与否？

从科学性、可行性等角度引导学生给予评判

实验汇报：略

推导出：乙烯与溴的反应特征

视频展示：乙烯与溴的加成

师生共同：写出化学方程式

回答：溴的颜色消失

分组讨论：

小结回答：

各个小组提出自己的验证方案

发言，体会

观察

观察