教案通常又叫教学设计，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。小编为大家精心准备了高一历史教案：俄国十月社会主义革命，希望大家喜欢!

概述俄国十月革命胜利的史实,认识第一个社会主义国家建立的历史意义。

一、教学目标

1.知识与能力

了解十月革命爆发的背景、原因和条件,了解《四月提纲》和武装起义,培养学生阅读理解历史问题的能力。

理解十月革命胜利的历史意义,培养学生辩证分析历史问题的能力。

2.过程与方法

通过探讨社会主义在俄国胜利的原因,使学生学会认识历史必然性。

引导学生结合世界大事分析十月革命的影响,培养学生关心时政,认识世界政治格局的变化。

3.情感态度价值观

通过对俄国十月社会主义革命胜利进程的讲述,使学生认识:无产阶级政党的路线、方针和政策正确与否,是革命成败的关键。

通过对俄国十月社会主义革命历史意义的讲述和分析,使学生认识:十月革命开辟了人类历史的新纪元。社会主义制度代替资本主义制度,是历史发展的必然。

二、教学重点、难点

重点:俄国社会主义革命的历史条件和历史意义。

无产阶级革命首先发生在俄国不是偶然的,认识它发生的历史条件,对理解十月革命的重大意义,由此认识中国革命的发生、胜利都是非常重要的。

难点:俄国社会主义革命的历史条件。

无产阶级革命首先发生在俄国不是偶然的,认识它发生的历史条件,理解俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节,对于学生理解十月革命首先在俄国取得胜利很有帮助。

三、教学过程

教学进程 教师活动 学生活动 设计意图 方法及手段

导入设计

一、革命前的沙皇俄国

二、彼得格勒武装起义

三、第一个社会主义国家的建立

拓展提高

课堂小节 导入1

复习提问:人类历史上第一个工人阶级政权是什么?

导入2

今年是俄国十月革命90周年纪念,90年前的那场革命是在什么情况下发生的,怎样发生的,产生了怎样的影响?今天我们就带着大家走进这段历史。

导入3

出示材料

共产主义革命将不仅是一个国家的革命,而将在一切文明国家里,即至少在英国、 美国、法国、德国同时发生。 --恩格斯

资本主义的发展在各个国家是极不平衡的……社会主义不能在所有国家内同时获得胜利,它将首先在一个或几个国家中获得胜利。 --列宁

设问:恩格斯和列宁的观点有何不同?

教师讲授第一个子目:

设问:社会主义革命为什么没有发生在发达的资本主义国家,而是发生在俄国这样一个落后的资本主义国家?

看书并结合所给材料回答

俄国1861年的改革

出示图片:

"上流社会举行的豪华酒宴"、"穷人在施粥棚内勉强果腹"

总结:在各种因素的作用下,帝国主义链条中最薄弱的环节俄国爆发了革命。

二月革命:

关于革命的经过,请同学们看资料(放映俄国二月革命的录像资料)。

设问1:俄国二月革命后的政权特点是什么?

学生:两个政权并存,

设问2:二月革命后,俄国人民的要求是什么?

但是,他们的要求并没有得到满足,掌握政权的临时政府仍然坚持战争。于是,工兵代表苏维埃开始计划发动新的革命,满足人民的要求。在这个时候,无产阶级的领袖列宁及时的给人民指出了方向,发表了《四月提纲》。

请同学们看《四月提纲》的内容。

讨论:《四月提纲》的内容为什么得到人民群众的支持呢?

展示《四月提纲》的部分内容和十月革命化装回国的列宁图片。

因为武器在人民手中,列宁认为可以和平地剥夺临时政府的权力。但是,临时政府制造七月流血事件,革命和平发展已不可能,政权完全落入临时政府手中。资产阶级临时政府的战争政策使国内局势不断恶化。10月,布尔什维克党中央确认武装起义条件已经成熟,决定在近期举行起义。

起义经过:

方法一:展示十月革命的图片、照片。如:"阿芙乐尔"号巡洋舰、工人、士兵向冬宫进攻、

1917年11月7日列宁宣告苏维埃政府成立。

方法二:播放视频资料

"十月革命"或电影资料《列宁在十月》片断

设问:通过学习概述十月革命的相关史实。

设问:

请同学们思考,列宁在十月革命中起了什么作用?(示范校)

根据学生的回答归纳总结出:列宁①《四月提纲》为革命指明方向;②为布尔什维克党制定了武装起义的方针;③亲自领导了彼得格勒武装起义;④担任苏维埃政府主席,领导了扞卫苏维埃政权的斗争。

列表比较:二月革命与十月革命有何不同?(一般校、示范校)

性质、目标、领导者、组织性、结果(见课件)

指导学生阅读全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会的决议。

设问:苏俄的社会性质是什么?哪里可以体现出来?

阅读了解俄国国名的变化:沙俄--苏俄--苏联

出示材料(见教材第83页列宁对的十月革命评价。

设问:十月革命对俄国、世界的影响与意义?

情景再现:

假设有一位年轻的俄国农民谢廖沙,后来参了军,并参加了第一次世界大战,接着又参加了二月革命,加入彼得格勒十月武装起义的行列。请你简述他的经历。

俄国十月社会主义革命在人类历史上开辟了一个新的历史潮流,把社会主义理想变为了现实,打破了资本主义一统天下的局面;并且锻铸了叱咤风云、称雄世界的苏联,苏联也在"二战"中发挥了巨大的历史作用,具有不可磨灭的历史贡献。因为诸多因素,苏联解体了。 现在,社会主义国家为数不多,综合国力也大多不如西方资本主义国家。

那么,你是如何看待社会主义的发展道路的?(示范校)

这节课我们学习了俄国十月革命的历史,了解了人类历史上第一个社会主义国家建立的简单情况。在十月革命以后,马克思主义传入中国,并被中国的先进的知识分子所接受,作为自己的思想武器,中国也走上了以马克思主义理论为指导的革命道路,并取得了最终的胜利。 学生思考后回答:巴黎公社

观看资料进行情景体验

阅读材料后回答问题。

恩格斯认为社会主义革命首先发生在发达的资本主义国家,而且会同时发生,列宁认为社会主义不能在所有国家内同时获得胜利,它将首先在一个或几个国家中获得胜利。列宁对革命的认识比恩格斯有所发展。

阅读课文第1目回答问题。

社会主义革命不是发生在高度发达的资本主义国家,而是发生在相对落后的俄国,

这主要是由俄国特殊的历史条件决定的:客观上:俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节。

1、俄国是一个帝国主义国家--物质基础。

2、俄国资本主义发展不充分,保留大量封建残余,阻碍社会进步。

3、一战激化了各种社会矛盾。

主观上:俄国有成熟的布尔什维克党的领导。

高一历史教案：俄国十月社会主义革命就到这里结束了，同学和老师们一定要认真阅读，希望能有所启发，对大家的学习和生活有所帮助。