教案是老师为讲授新一课而做的教学设计和设想，编写教案要依据教科书和教学大纲，从学生的实际出发，精心设计，精品学习网准备了浙科版生物高二上册内环境与稳态教案怎么写，希望对大家有用。

教 学目 标

1.说明内环境稳态及其生理意义;简述稳态的调节机制。

2.关注内环境稳态与健康的关系。

3、尝试解释生物体维持pH稳定的机制。

教方学法

讲述与学生练习、讨论相结合

教材分析

重点

内环境稳态及其生理意义

难点

内环境稳态及其生理意义

教具

实物投影、多媒体课件

教学过程

[引入] 随着外界环境因素的变化和体细胞代谢活动的进行，内环境的各种化

学成分和理化性质在不断发生变化。内环境会因此而剧烈变动吗?

一、内环境的动态变化

思考：在非典时期，我们每天都要测好几次体温，早上、中午、晚上的体温是否相同?你周围的同学的体温是否相同?大致相差多少?何为稳态?

健康人的内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中。这种动态平衡是通过__________来实现的。生理学家把正常机体通过__________，使各个器官、系统__________，共同维持内环境的__________叫做稳态。

二、对稳态调节机制的认识

思考：机体内各个器官、系统为什么能保持协调一致?内环境的稳态会不会出现失调的情形?

目前普遍认为，_______________________是机体维持稳态的主要调节机制。人体维持稳态的调节能力是有一定限度的，当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身的调节功能__________时，内环境的稳态就会遭到破坏。

三、内环境稳态的重要意义

思考：在什么情况下葡萄糖才能够正常分解提供能量?在何种情况下酶才能正常发挥催化作用?

_____________是机体进行正常生命活动的必要条件。

上文所提供的浙科版生物高二上册内环境与稳态教案怎么写，大家看了之后是不是感觉很受用呢?希望大家对本网及时关注。

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