自然界是由生物和非生物的物质和能量组成的，无生命的包括物质和能量叫做非生物，(新陈代谢是生物与非生物最本质的区别)。以下是精品学习网为大家整理的高三生物反射导学案，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，精品学习网一直陪伴您。

【重难点突破】

一、神经调节的基本方式——反射

1.问题设计：

(1)神经元的哪些结构特点与其功能相适应?

提示：神经元是神经系统的基本组成单位。它是由细胞体和突起两部分成。神经元的树突非常丰富，它能充分接受其他神经元传来的兴奋。而轴突很长为兴奋的传导奠定基础。神经元的轴突末梢也非常多，能把兴奋传至其他神经元。神经元的突触小体内有高尔基体、线粒体为分泌神经递质，实现细胞之间的信息传递提供物质准备。

(2)辨析反射与反射弧两者的关系。

提示：反射是神经系统的基本方式。反射弧是反射活动实现的结构基础和必要条件。

2.知识归纳：

(1)反射弧的组成和各部分的功能

反射弧的组成反射弧各部分的功能

感受器感受一定的刺激，并产生兴奋

传入神经将感受器产生的兴奋，以神经冲动的形式传向神经中枢

神经中枢将传入神经传来的神经冲动进行分析与综合，并产生兴奋

传出神经将神经中枢产生的兴奋，以神经冲动的形式传向效应器

效应器将传出神经传来的神经冲动转变成肌肉或腺体的活动

反射弧只有在结构上保持其完整性，才能完成反射活动。组成反射结构的任何一个部分受伤，反射活动都将不能完成。

(2)传入神经与传出神经的判断

根据神经节判断：传导通路上有神经节的是传入神经。

根据突触结构判断：脊髓灰质内与突触前膜相连的外周通路为传入神经;与突触后膜相连的外周通路为传出神经。

根据脊髓灰质结构判断：脊髓灰质中前角为膨大部分，后角为狭窄部分，与前角相连的为传出神经，与后角相连的为传入神经。

根据生理实验判断：若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段(近中枢的位置)，肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之，为传出神经。

二、兴奋的传导与传递

1.兴奋在神经元上的传导与神经元之间的传递有何不同?

提示：兴奋在神经元上传导是通过电信号，在神经元之间是通过化学信号。

2.知识归纳：

兴奋在神经纤维上的传导——电传导

类别兴奋部位末兴奋部位局部电流传导方向

膜外负电位正电位末兴奋部位 → 兴奋部位

膜内正电位负电位兴奋部位 → 末兴奋部位

兴奋在神经纤维上传导的特点：双向性：刺激神经纤维中任何一点，所产生的冲动可沿纤维向两端同时传导，这称为传导的双向性。由于传导的双向性，在受刺激的整个神经元中均可测到动作电位。

2.兴奋在神经元间的传递——突触传导(递质传导)

(1)突触：神经元之间并不是直接接触的，而是通过突触形成了一种间接的联系。突触的结构如下图所示：

(2)神经元之间兴奋的传递过程可归纳为：

神经元轴突的神经冲动→神经末稍的突触前膜释放递质→神经递质经过突触间隙扩散并作用于突触后膜→神经递质引起突触后膜产生局部兴奋→兴奋传至下一个神经元

(3)突触传导的特征

a.单向传递

b.传递的信号既有兴奋性的，也有抑制性的。

①兴奋在细胞间的传递对某些药物敏感：突触后膜的受体对递质有高度的选择性，因此某些药物也可以特异性地作用于突触传递过程，阻断或者加强突触的传递。

②兴奋在突触处的传递，比在神经纤维上的传导要慢。原因是递质的释放扩散和发生作用需要的时间较长，这段时间叫做突触延搁。

三、神经系统的分级调节和人脑的高级功能

问题设计：

1.人体的高级中枢与低级中枢有何区别与联系?

提示：高级中枢位于大脑皮层上，掌管人体神经的高级活动。低级中枢位于大脑皮层以下，掌管人体的低级生命活动，很多低级中枢活动受高级中枢控制。

2.知识归纳：

(1)位于脊髓的低级神经中枢可以自主地控制一些反射行为，如眨眼反射、排尿反射、膝跳反射等。

(2)低级神经中枢受脑中相应的高级中枢的调控，如成人可有意识地控制排尿。这样，相应器官、系统的生理活动，就能进行得更加有条不紊和精确。

(3)人脑的高级功能

位于大脑表层的大脑皮层，是整个神经系统中最高级的部位。它除了能够感知外部世界以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。

(4)语言功能是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及到人类的听、说、读、写。与这些功能有关的大脑皮层特定区域，称为言语区。言语区分为书写中枢、运动性语言中枢(说语言中枢)、听性语言中枢、视性语言中枢(见下图)。

大脑皮层言语区的损伤会导致特有的各种言语功能障碍。(见下表)

受损功能区 障碍症特征 功能障碍症

S区(运动性语言中枢)不能讲话(听得懂、看得懂)运动性失语症

W区(书写性语言中枢)不能写字(听得懂、看得懂) 失写症

V区(视觉性语言中枢) 看不懂 失读症

H区(听觉性语言中枢) 听不懂(会写、会讲、会看)听觉性失语症

(5)动物不具有言语区，没有语言功能，只能对具体的声音、颜色、形状、气味等做出反射。

最后，希望精品小编整理的高三生物反射导学案对您有所帮助，祝同学们学习进步。

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