高一数学两直线的交点坐标教案

一、学习目标:

知识与技能：会求两直线的交点坐标，会判断两直线的位置关系。

过程与方法：通过两直线交点坐标的求法，以及判断两直线位置的方法。掌握数形结合的方法。

情感态度与价值观：通过两直线交点和二元一次方程组的联系，从而认识事物之间的内在的联系。能够用辩证的观点看问题。

二、学习重点、难点：

学习重点: 判断两直线是否相交，求交点坐标。

学习难点: 两直线相交与二元一次方程的关系。

三、使用说明及学法指导:

1、先阅读教材102—103页，然后仔细审题，认真思考、独立规范作答。2、、把学案中自己易忘、易出错的知识点和疑难问题以及解题方法规律，及时整理在解题本，多复习记忆。(会解二元一次方程组)3、A:自主学习;B:合作探究;C：能力提升4、小班、重点班完成全部，平行班至少完成A.B类题。平行班的A级学生完成80%以上B完成70%～80%C力争完成60%以上。

四、知识链接：1.直线方程有哪几种形式?

2.平面内两条直线有什么位置关系?空间里呢?

五、学习过程：自主探究

(一) 交点坐标：

A问题1已知两条直线l1：A1x+B1y+C1=0，l2：A2x+B2y+C2=0如何求它们的交点坐标呢?

A例1、求下列两条直线的交点坐标：l1：3x+4y-2=0 l2：2x+y+2=0

A例2：求经过原点且经过以下两条直线的交点的直线方程:

l1：x-2y+2=0， l2：2x-y-2=0.

合作交流：C例3：求直线3x+2y-1=0和2x-3y-5=0的交点M的坐标，并证明方程3x+2y-1+λ(2x-3y-5)=0(λ为任意常数)表示过M点的所有直线(不包括直线2x-3y-5=0)。

A1x+B1y+C1+λ(A2x+B2y+C2)=0是过直A1x+B1y+C1=0和A2x+B2y+C2=0交点的直线系方程。

(二)利用二元一次方程组的解讨论平面上两条直线的位置关系

B问题2已知方程组 A1x+B1y+C1=0 (1)

A2x+B2y+C2= 0 (2)

当A1，A2，B1，B2全不为零时，方程组的解的各种情况分别对应的两条直线的什么位置关系?

B例4、判断下列各对直线的位置关系，如果相交，求出交点坐标：

(1)l1：x-y=0，　　　　 l2：3x+3y-10=0

(2)l1：3x-y+4=0，　　l2：6x-2y=0

(3)l1：3x+4y-5=0，　 l2：6x+8y-10=0

六、达标检测

A1.教材109页习题3.3A组1,2,3

B 2. 光线从M(-2，3)射到x轴上的一点P(1，0)后被x轴反射，求反射光线所在的直线方程。

B3求经过两条直线x+2y-1=0和2x-y-7=0的交点，且垂直于直线x+3y-5=0的直线方程

七、小结与反思：会求两直线的交点坐标，会判断两直线的位置关系

【金玉良言】临渊羡鱼不如退而结网。

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