数学是一门基础学科，除了语言学科以外，其他学科基本上都会运用到数学。精品学习网为大家推荐了高一数学函数的单调性教案设计，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

一、教学目标

（一）、知识与技能

1、理解函数单调性的概念，会根据函数的图像判断函数的单调性;

2、能够根据函数单调性的定义证明函数在某一区间上的单调性。

（二）、过程与方法

1、培养学生利用数学语言对概念进行概括的能力;

2、通过对函数单调性定义的探究，渗透数形结合的思想方法，培养学生观察、归纳、抽象的能力和语言表达能力;通过对函数单调性的证明，提高学生的推理论证能力。

（三）情感态度与价值观

1、通过本节课的教学，启发学生养成细心观察，认真分析，严谨论证的良好习惯;

2、通过问题链的引入，激发学生学习数学的兴趣，学生通过积极参与教学活动，获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，坚定学习数学的自信心。

二、教学重点

领会函数单调性的实质，明确单调性是一个局部概念。

三、教学难点

形成增减函数概念的过程中，如何从图象的升降的直观认识过渡到函数增减的数学符号;利用函数单调性的定义证明具体函数的单调性。

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精品小编为大家提供的高一数学函数的单调性教案设计，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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