直线与平面平行的判定是高中数学必修五中常考的知识点，下面是关于高三数学教学教案：直线与平面平行的相关资料供广大的教师参考使用。

一、三维目标：

1、知识与技能

理解并掌握两平面平行的判定定理。

2、过程与方法

让学生通过观察实物及模型，得出两平面平行的判定。

3、情感、态度与价值观进一步培养学生空间问题平面化的思想。

二、教学重点、难点

重点：两个平面平行的判定。

难点：判定定理、例题的证明。

三、学法与教学用具

1、学法：学生借助实物，通过观察、类比、思考、探讨，教师予以启发，得出两平面平行的判定。

2、教学用具：投影仪、投影片、长方体模型

四、教学思想

(一)创设情景、引入课题引导学生观察、思考教材第57页的观察题，导入本节课所学主题。

(二)研探新知

1、问题：

(1)平面β内有一条直线与平面α平行，α、β平行吗?

(2)平面β内有两条直线与平面α平行，α、β平行吗?

通过长方体模型，引导学生观察、思考、交流，得出结论。

教师指出：判断两平面平行的方法有三种：

(1)用定义;

(2)判定定理;

(3)垂直于同一条直线的两个平面平行。

2、例2 引导学生思考后，教师讲授。

例子的给出，有利于学生掌握该定理的应用

(三)自主学习、加深认识

练习：教材第59页1、2、3题。

学生先独立完成后，教师指导讲评。

(四)归纳整理、整体认识

1、判定定理中的线与线、线与面应具备什么条件?

高三数学教学教案：直线与平面平行就分享到这里了，希望广大师生喜欢本文，点击查看更多高三数学教案！