数学，作为人类思维的表达形式，反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求。精品小编准备了高三数学等比数列教案设计，具体请看以下内容。

一、教学内容： 等比数列(1)

二、教材分析：

1.等比数列是全日制普通高中课本第三章数列的第四节内容，本章的主要内容是数列的有关概念，等差数列、等比数列的概念与有关公式，这两部分内容互相联系，数列的有关概念是研究等差数列、等比数列的基础，等差数列、等比数列的学习，又可以加深对数列有关概念的理解。

2.本节教学重点是等比数列的概念及等比数列的通项公式，难点是通项an≠0及q≠0的解决方法。本节在讲授等比数列的概念及等比数列的通项公式时，可对比等差数列来讲解，关键是讲清等比数列“等比”的特点，同时需要培养学生理论与实践相结合的能力，用不完全归纳法发现并解决问题的能力。

三、教学目标:

1.理解和掌握等比数列的定义;

2.理解和掌握等比数列的通项公式及其推导过程和方法;

3.运用等比数列的通项公式解决一些简单的问题。

四、授课类型：新授课

五、课时安排：1课时

六、教学重点：等比数列定义、通项公式的探求及运用。

七、教学难点：等比数列通项公式的探求。

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高三数学等比数列教案设计.doc

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