物理发展一个人的逻辑分析能力和宏观看待万物皆规律的能力;精品小编准备了粤教版物理高一上册有趣的静电现象教案模板，具体请看以下内容。

一、教学目标

1、科学概念：生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体一带电。带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。电荷在电路中能够流动起来并产生电流。

2、过程与方法：在探究活动中，能根据已有知识，运用逻辑推理，对观察到的现象进行合理的解释。

3、情感态度、价值观：发展学生探究身边科学现象的兴趣。

二、教学重、难点

教学重点：解释静电现象。

教学难点：认识正负电荷。

三、教具准备

一把塑料梳子、碎纸屑、气球、绑气球的细线、挂气球的支架、课件

四、教学过程

(一)激趣导入

师：同学们，老师打算用手里拿着的漂亮小气球给大家表演一个魔术，想不想看呀?

生：想看!

师：小气球与纸片接触，很显然不能将纸片吸起来。那么，我把小气球在头上摩擦几下再与纸片接触，同学们注意看，见证奇迹的时刻到了：纸片被吸起来了。你知道这是为什么吗?

板书课题————生活中的静电现象

(二)体验静电现象

实验1：用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢靠近碎纸屑，你发现了什么?

生：摩擦过的塑料梳子能吸起碎纸屑。

实验2：用梳过头发的干燥梳子再次靠近头发，你发现了什么?

生：头发飘起来了。

师：为什么会出现这样的现象?

生：塑料梳子经过摩擦，产生静电，就把纸屑和头发吸起来了。

师：你还见过那些类似的现象呢?利用身边的物品(如：文具、书本、头发、桌椅、衣服等)通过摩擦等方式体验静电现象。

教师引导学生解释自己体验的静电现象：你用了什么材料?你是怎么做的?发生了什么现象?

指名学生谈谈自己的体验。

小结：通过摩擦的方法可以使一些物体带上静电，其实生活中还有一些静电现象不是通过摩擦产生的，比如：电视屏幕带电。静电存在于我们周围的一切物质中，包括人类在内的生物和非生物。

(三)认识电荷及电荷间的相互作用

1、认识电荷

师：我们找到也看到了这么多的静电现象，同学们不觉得奇怪么?既然静电存在于所有的物质中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢?

(1)出示课件：正电荷和负电荷

讲解：物质同时具备两种电荷：正电荷和负电荷。由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电，当物体受到外界影响(如：摩擦)时，物体表面的电荷发生了转移，正、负电荷数就不一样了，物体就显示带电了。

(2)出示课件：用塑料梳子梳头发

讲解：当用塑料梳子梳头发时，梳子和头发摩擦，头发上的电荷发生了转移，跑到了梳子上，梳子有了多余的电荷显负电;头发因缺少电荷而显正电。

2、认识电荷之间的相互作用

活动一：用充气气球摩擦头发。

高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的粤教版物理高一上册有趣的静电现象教案模板，希望大家喜欢。

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