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高一英语教案:Why do you do that教案

编辑:sx_songj

2014-06-18

摘要:教案是对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,小编为大家整理了高一英语教案:Why do you do that教案,供老师们参考。

教学目标 与要求

通过本单元教学,使学生学会使用表示目的用语,并运用到日常交际。复习一般现在时,一般过去时和含有情态动词的被动语态的用法。使学生学会写种植西红柿的过程。

教学的重点和难点

Words and expressions

burn, free, operate, obey, punish, so that, in order to, make sure, stop. . . (from) doing

Daily expressions

1)I’ll keep the box in the shade so that the sun doesn’t bum the little plants.

2)I’ll water them to stop the soil getting too dry.

Grammar

1.Ways of expressing purposes

2.Revision of the Passive Voice

教学建议

能力训练

1.利用对话、课文,组织学生进行听、说、读、写的训练。

2.利用新单词、词组及日常交际用语,组织学生造句、编对话、叙述课文、表达思想等。

德育教学

通过对话和课文的学习,唤起学生对大自然的爱心,使他们认识到保护环境的重要性。

互动活动

1、听、读 2、问答练习3、造句4、编演对话5、讨论6、复述课文7、讲故事

听力建议

1.建议教师在听之前,大概介绍所听材料的内容或背景知识,这样学生们能够抓住要点,同时教师也为了让学生们理解得更清楚,也可提前把问题写在黑板或让学生们先看问题,然后听磁带。

2.在20课131页的听力练习,主要内容讲解一对英国夫妇的农场,教师在放磁带之前,让学生们看一看每道练习题的大致问的内容,放完一遍后,教师可问一到两个学生农场的概况,然后教师根据问题的内容在分别放磁带。

口语建议

1、教师坚持用英语组织课堂教学的方向,尽量给学生创造英语的真实情景。帮助学生听懂课堂用语和日常交际用语。

2、本单元是对于表示目的一些交际用语,教师可以按以下程序:看、听老师演示→听录音→ 训练学生典型句型→ 读课文 → 学生运用。

教材分析

本单元的内容是围绕播种,植树这一题材,让学生了解植树造林的意义。日常交际用语运用了陈述目的基本表达法,同时在对话及课文阅读中使用了主要词汇的用法,如;shade, in order to, in fact, stop, cut down, known down等。同时本单元出现的语法重点是复习被动语态及表示目的句型结构。


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