Then ask the students to do it one by one and ask them to explain why some of the statements are wrong.

Period 5-6 Grammar

Grammar

Structure Study

一: V-ing 形式由 “do+ing” 构成, 其否定形式是 “not doing”, V-ing 可以带宾语或状语构成 V-ing 短语, 没有人称和数的变化, 但有时态和语态的变化。

V-ing 形式在句中作定语和状语是本单元的学习重点。

1. 作定语 ：V-ing 形式可以单独充当名词的前置修饰语, 这时有两种情况。

1)-ing形式表示 “供作..之用”的意思, 这类作定语的-ing形式过去叫动名词。

A swimming pool= a pool for swimming

2) -ing形式表示 “......的” 意思, 过去叫现在分词

A sleeping child working people the rising sun

-ing形式短语作定语时一般放在它所修饰的名词之后, 相当于一个定语从句。如:

They are visitors coming from several countries.

The boy standing there is a classmate of mine.

2. 作状语：可以表示时间, 原因, 结果,条件, 行为方式或伴随动作等。

-ing形式作状语时, 它的逻辑主语必须与主句的主语是一致的。

Time permitting, I will pay a visit to the whole city.

(分词的逻辑主语是time , 而句子的主语是I , 两者不构成主谓关系, 所以只能用独立主格结构, 也就是给现在分词补充一个主语。)

Peroid 7-8 Learning Language

1. Some more information about Body Language: