4、名句填空 (6分)

(1)时维九月，序属三秋。__________________，____________________。

(2)云销雨霁，彩彻区明。________________，____________________。渔舟唱晚，________________;雁阵惊寒，________________。

当堂训练参考答案：1、(略)2、C 3、D 4、(略)

《滕王阁序》学案(第三课时)

一、学习目标

1. 准确翻译第3段，积累重要文言词语，进一步熟悉古汉语词类活用和特殊句式

2. 背诵第3段

3. 赏析名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”通过景物描写，体会作者的才气：学识、胸襟、气度。

二、学习重点

1掌握：披、旷、纡、瞩、扑、弥、霁、穷、浦的含义。

2.掌握鉴赏景物描写的方法。

三、学习过程

1. 导入

2. 自学指导

(1) 准确流畅地诵读课文，骈文要特别注意诵读，注意把握节奏和停顿，抑扬顿挫，轻重缓急，既要体现骈文的音韵美，又要再现作者的情感。(5分钟)

(2) 学生紧张自学，翻译课文，留心“学习重点”中的关键词语，留心词类活用和古汉语的特殊文言现象，圈点疑难，组内合作解决，也可向老师请教。6分钟后抽查。老师根据回答情况为个人及小组加、扣分。

(3) 梳理并强化巩固知识点

词类活用

通假

修辞借代

一词多义 穷：山穷水尽疑无路 ( )

穷岛屿之萦回 ( )

穷且益坚 ( )

日暮途穷 ( )

不忍穷究其事 ( )

3.文意及写法探讨

学生讨论：(4分钟)

(1) 本段写了什么内容?

(2) 本段在写景上有何特点?

提示：鉴赏景物描写的切入方法：视角变化(俯视、仰视、远近、高低)、 状态变化(静态、动态) 、 点面结合 、 角度(听觉，嗅觉，触觉，视觉等) 、 意境 、 虚实等

( 3 ) 重点赏析千古佳句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”的艺术效果

( 4 ) 当堂背诵 (5分钟)

4. 当堂训练 (15分钟)

基础题(每小题3分)

1、下列词语中的字的读音没有错误的一组是(　　)

A.徐孺(rǔ) 棨(qǐ)戟　　 襜帷(wéi) 星分翼轸(zhēn)

B.萦(yíng)回 胜饯(jiān) 涸(hé)辙 钟鸣鼎(dǐng)食

C.东隅(yú) 请缨(yīng) 猖(chāng)狂 衡阳之浦(fǔ)

D.暇(xiá)日 雨霁(jì) 邺(yè)水 遥襟甫(fǔ)畅

2、下列词语书写有错的一组是(　　)

A.鹤汀凫渚　　　　　睢园绿竹　　　　　　东隅已逝

B.落霞孤骛　　　　　舸舰迷津　　　　　　萍水相逢

C.棨戟遥临　　　　　躬逢胜饯　　　　　　逸兴遄飞

D.无路请缨　　　　　星分翼轸　　　　　　青云之志

3.下列对有关语句分析不正确的一项是(　　)

A.“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”，本句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。

B.“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回;桂殿兰宫，即冈峦之体势”写滕王阁周围景物，是近景。

C.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映增辉;青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。

D.“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒，声断衡阳之浦”，此句所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。

4.指出下面句子中“而”字用法与其他句不同的一项( )

A.爽籁发而清风生B.控蛮荆而引瓯越

C.天柱高而北辰远D.蟹六跪而二螯

5.找出与例句对偶句式结构相同的一项(　　)

例：披绣闼，俯雕甍

A.东隅已逝，桑榆非晚

B.潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫

C.云销雨霁，彩彻区明

D.望长安于日下，目吴会于云间

6.按原文填空

渔舟唱晚( )，雁阵惊寒( )

( )，秋水共长天一色。

能力题 (10分)

通过本段的景物描写，你觉得王勃有怎样的才情气度?

当堂训练参考答案：1、D 2、B 3、D 4、A 5、D 6、(略)

《滕王阁序》学案(第四课时)

一、学习目标：

1、掌握“甫”“凌”“穷”“舛”“屈”“窜”“见机”“猖狂”等重点词语，准确翻译第4、5段;

2、理解用典及其所表达的思想。

二、学习重点及难点：重要文言实词是重点，用典是难点。