摘要：为了有效提升普通高中语文教师的学科教学水平，搞好高中语文知识的传授效率，提高语文课的课堂教学效益。精品学习网小编分享了《长相思》教学教案，供您参考!

高二语文《长相思》教学教案

学习目标：

1、学习情景交融、虚实相济的写法

2、体味天涯羁旅之思及“容若词自然真切”的特点。

重点难点：

1、巩固有关知识

2、把握羁旅之思的情感，体味身漂异乡、梦回家园的意境

长相思

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

(康熙二十年，即1681年，三蕃之乱平定。翌年三月，玄烨出山海关至盛京告祭祖陵，纳兰性德扈从。本篇即作于词人由京城(北京)赴关外盛京(沈阳)途中)

浣溪沙

谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。

被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。

走进纳兰

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“我是人间惆怅客”

1、有感情的吟诵两首词。

2、内容理解(限时3分钟)

榆关

更

聒

疏窗

被酒

赌书消得泼茶香

你的疑惑：

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3、从情感表达上看

《长相思》抒发

《浣溪沙》抒发                                         。

感受纳兰

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“一片幽情冷处浓”

4、用散文化的语言改写其中一首词，充分体会其情感。

(限时5分钟)

品味纳兰

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“一往情深深几许”

5、纳兰一满清贵胄、能够对汉族文化，特别是诗词掌握并运用得十分精深，那

么这两首词分别运用了哪些艺术手法表现词人情感?请结合词句简要分析。

(请至少找出三种)(限时8分钟)

6、近代文学大师王国维评价纳兰：“纳兰容若以自然之眼观物，以自然之舌言

情，故能真切如此，北宋以来，一人而已!”请据此并结合词句概括纳兰词在语

言和抒情上的特色。(限时8分钟)

感悟纳兰

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“当时只道是寻常”

7、“当时只道是寻常”一句道出了多少人的心声、令无数人黯然伤神•

•你是否也有类似的经历和遗憾?说说你的故事。(限时10分钟)

附：1、作者简介

纳兰性德(1655年1月19日-1685年7月1日，清顺治十一年十二月十二日-康纳兰性德画像康熙二十四年五月三十日)，满洲正黄旗人，清朝政治人物、词人、学者。纳兰氏，字容若，号饮水、楞伽山人。室名通志堂、渌水亭、珊瑚阁、鸳鸯馆、绣佛斋。]原名纳兰成德，为避当时太子“宝成”的名讳，改名纳兰性德。一年后，太子改名为胤礽，于是改回成德。顺治十一年生，死于康熙二十四年，年仅三十一岁。1676年(康熙十五年)进士，选授三等侍卫，寻晋为一等。著有《通志堂集》，词作先有《侧帽》一集，后增补为《饮水词》，后人汇辑本则称《纳兰词》，今存三百五十首左右。又与顾贞观合辑《今词初集》一选，为清初文人词选中著名之本。纳兰性德性情颖敏，多愁善感，不类贵族子弟。词风真挚自然而多凄恻哀艳，悼亡之作尤称绝调。向有满洲词人第一之誉，为清词大家之一。

2、诗意

走过一条条山路，走过一条条水路，正向榆关那边走去。夜深了，人们在帐篷里点灯。晚上又刮风又下雪，声音嘈杂打碎了思乡的梦，家乡没有这样的声音。长相思(2张)

3、补充注释：

【程】道路、路程，山一程、水一程，即山长水远。

【榆关】即今山海关，在今河北秦皇岛东北。

【那畔】即山海关的另一边，指身处关外。

【帐】军营的帐篷，千帐言军营之多。

【更】旧时一夜分五更，每更大约两小时。风一更、雪一更，即言整夜风雪交加也。

【聒(guō)】声音嘈杂，这里指风雪声。

【故园】故乡，这里指北京。

【此声】指风雪交加的声音。

总结：以上就是《长相思》教学教案的全部内容，希望上面的文章能帮助老师们加强教研,研究考纲考题,研究课堂教学模式和方法!