教案是老师为讲授新一课而做的教学设计和设想，编写教案要依据教科书和教学大纲，从学生的实际出发，精心设计，精品学习网准备了高二上册语文第一单元教案，希望对大家有用。

教学内容分析

课文选自我国文言短篇小说集《聊斋志异》，《聊斋志异》与长篇小说《红楼梦》一短一长，一文一白，并称中国古代小说双峰。

课文讲述了一个在爱、正直、信义的感召下，鬼变成“人”的故事，具有深厚思想内容和丰富的社会意义。

学生情况分析

高一学生在必修(一)中已学过小说《林冲棒打洪教头》等，对小说有着浓厚的兴趣;此篇课文情节离奇曲折，学生阅读积极性很高，教师在此基础上，引导学生理解人物内心世界，获得相应的启示。

教学目标

1.进一步了解蒲松龄及《聊斋志异》。

2.培养学生自主阅读文言文的能力，积累重要文言词汇和用法。

3.体会作者在情节变化中描写人物内心世界的方法和巧设悬疑、前后呼应的结构安排。

4.分析人物性格，获得相应的生活启示。

教学过程

一、预习

1.借助注释，阅读文章，疏通文意，标划重点词汇。

2.搜集有关蒲松龄和《聊斋志异》相关资料。

3.思考人物性格。

二、课堂教学

(一)导入

(二)朗读课文(可分组分段，可随机安排)

(三)复述故事情节(忠于原文，完整有序)

(四)积累重要词汇(可以利用提问或检测的形式在训练中积累，学生可适当补充，大胆质疑，教师引导学生自主解决问题)

(五)思考讨论人物形象

1.宁彩臣

问题：宁彩臣是个什么样的人?(据文本分析，学生发表看法，教师相机引导)参考教参p34-35

2.聂小倩

问题：聂小倩是个什么样的姑娘?你喜欢这个人吗?(参考教参p34-35)

(六)试分析蒲松龄为何写这篇小说?给你什么启示?

1.学生介绍蒲松龄其人其作。

清代文学家。字留仙，别号柳泉居士，山东淄川人。他是一位有多方面艺术才能的作家，一生著述丰富。除《聊斋志异》外，还有诗一千几百首，词一百首，散文四百多篇，“俚曲”十四篇，戏曲三本，长篇白话小说《醒世姻缘传》据说也是他作的。

小说是蒲松龄一生心血的结晶，也是一部以作者书房名称命名的文言短篇小说集。因借叙说奇闻异事，赞美花妖狐魅来鞭挞世间的丑恶，故称作“志异”。

郭沫若评论：写鬼写妖，高人一等;刺贪刺虐，入木三分。

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