熟语，指常用的固定短语。以下是精品学习网为大家整理的高三语文专题复习教案，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，精品学习网一直陪伴您。

【教学目标】

让学生掌握高考熟语题的解题方法，通过适量练习，让学生学会运用。

【教学重点】

①了解易设误的熟语的几种类型 ；

②重点辨析容易混淆的成语；

③有的放矢，加强积累。

【教学时间】四教时

【教学过程】

一、解读《考纲》

“正确使用熟语”是从2004年始高考语文《考试大纲》新增加的一项内容。熟语是语言中常用而定型的短语或句子。“短语”指成语、惯用语和歇后语，“句子”指谚语和格言。将富有时代气息的惯用语、歇后语、谚语、格言等熟语纳入考试范围，体现了高考语文关注社会、关注人生的特点。 多年来，高考对熟语的考查仅限于成语，每年都有1题，分值3分，从历年试题来看，它都是以选择题型出现，但从高考统计来看，得分情况并不理想。

二、熟语——丰富多彩的生活语言

熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的、为人们所熟习、一般不能任意改变其结构的定型的词组或句子，包括成语(约定俗成)、谚语(口耳相传)、歇后语(巧设悬念)、惯用语(语义双层、双关)等。

熟语一般具有两个特点：

1.结构上的稳固性，构成成分不能随意更换，如“明日黄花”不能改为“昨日黄花”。

2.意义上的整体性，熟语的意义是特定的，不能只从字面去解释，如“周瑜打黄盖”是“一个愿打，一个愿挨”之意，使用中与“周瑜”“黄盖”无关。

来源：

1.来自人们口头广泛流传的现成语言，以谚语、歇后语、惯用语为主，大多总结了历代劳动人民的生活斗争经验或对自然的认识，往往诙谐生动，含蓄隽永，极具生活的情趣性。

2.来自书面语言，包括古代各种著作(神话传说、寓言故事、历史著作、诗文、小说等)，这类熟语以成语为多，一般言简意赅，形象生动，富于艺术表现力。

三、考试方式预测

最后，希望精品小编整理的高三语文专题复习教案对您有所帮助，祝同学们学习进步。

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