情景三：

一位同学看见其他同学夏天都买软饮料喝，为了标新立异彰显个性而故意购买酒精饮料导致身体不适，体现极端逆反心理。

请问：日常生活中你碰到过相似的情形吗?是什么心理驱使这位同学买酒精饮料呢?我们应该如何看待他的消费行为?

【学生回答略，教师针对学生 交流的内容适时给予评价和总结】这是求异或逆反心理引发的消费。人们的个性展示，有时是借助消费活动体现的。与众不同、展示个性， 成为一些人的消费行为。这虽然推动了新工艺和新产品的出现，但是展示个性要考虑社会的认可， 还要考虑代价。为显示与众不同而过分标新立异，是不值得提倡的。

【多媒体出示】

(1)攀比心理： 别人有的我也要有。

(2)炫耀心理： 别人没有的我也要有， 并以此为荣耀。

(3)从众心理： 顺从社会大众 消费潮流， 效仿多数人的消费行为。

(4)逆反心理： 拒绝循规蹈矩， 追求与众不同。

其他的消费心理： 求新心理，求名心理，求美心理等

小结：这些消费心理比较广泛的存在，如果走向极端就有可能成为不健康消费心理，从而形成不健康的消费习惯。

2、不健康的消费心理和消费习惯

不健康的消费心理和习惯是指那些违反社会公德的、违反精神文明的、或者影响合理消费的消费心理和消费习惯

过渡：消费中的不良心理和不合理的习惯与消费者的心理不成熟有一定的关系。

3、消费心理不成熟的表现及危害

(1)、 冲动购物——

学生活动：

(1) 描述自己或其他人冲动购物的经历

(2)概括冲动购物的原因：消费时缺乏理性(没有自主性)(视频)

(3)冲动消费行为反映了哪些不良的消费心理。

(4)结合自己冲动购物的经历谈谈冲动购物的危害: 妨碍合理消费，

花冤枉钱，甚至花钱买罪受。

(5)克服冲动购物的对策：

2、缺乏自制力——

学生活动:

(1)中学生缺乏自制力的消费行为有哪些

(2)描述自己缺乏自制力的消费经历(9月份消费情况调查、展示图片)

(3)概括缺乏自制力的消费的特点：非理性

(4)缺乏自制力的消费行为反映了哪些不良消费心理

(5)危害:有可能有些消费成为不良的嗜好，花钱买罪受，影响生活质量，

3、宣泄消费——在不愉快、心情不舒畅时大量购买或大量进食。

小结：这三种消费行为都折射出我们某个或者某些不良的消费心理和不良的 消费习惯。共同特点就是非理性消费、不合理消费;共同危害是影响消费的总体效益，所以我们应该努力培养积极健康的消费心理。

【课堂总结】学生一起总结

【课后探究】教材P57漫画(操作平台)：寻找具体措施来克服非理性的消费行为

高一政治教案：合理消费与健康的消费心理就分享到这里了，希望对您有所帮助，更多相关信息请继续关注高一政治教学计划栏目!