教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。小编为大家精心准备了人教版高三政治教案：文化的多样性与文化传播，希望大家喜欢!

自主探究

探究活动1:

2004年8月29日夜,在雅典奥运会闭幕式上,由中国着名电影导演张艺谋和着名大型广场演出导演陈维亚联合执导的东方文化的精品,集纳中国文化精萃的《从奥林匹亚到万里长城》演出,将东方文明在雅典这西方文化的源头完美展现。

在短暂的8分钟里,14名秀丽的中国女孩穿着民族服装,拿着琵琶、二胡等中国民族乐器率先出场,全场欢声雷动。28个武术学校的高手,踩着高跷举着约4米高的大红灯笼,张灯结彩欢迎世界各地的朋友。在中国民乐的伴奏下,舞蹈演员李倩身穿白色服装,手持红绸,表演了充满活力的红绸舞,将北京奥运会会徽“中国印·舞动的北京”寓含的热情和欢乐展示得淋漓尽致。享誉天下的“中国功夫”通过舞蹈形式加以演绎,别有韵味。一群少儿京剧演员,将中国文化标志之一的京剧,通过色彩斑斓的服装和精彩生动的表演展现出来,赢得满场喝彩。一位5岁的北京小女孩站在大红灯笼上,轻唱着广为流传的中国民歌“茉莉花”,并以“WELCOME TO BEIJING”向世界发出邀请……

8分钟的演出,震撼了雅典。200多个国家和地区的数十亿观众,也通过电视直播感受到了中国的邀请,中国的激情。

在《从奥林匹亚到万里长城》的表演中,选择琵琶、二胡及武术、民歌等艺术形式,旨在向世界人民传递一种什么样的信息?

探究活动2:

古时朋友相逢称“携手”,等于现代的握手。离别时称“解手”。宋秦观诗有:“不堪春解手,更为客停舟。”这是说春天朋友相逢,高兴得不能忍受离开,竟为朋友停舟不归。可是到了明代,这个充满友情的词,就变成了另一种含义了。

明洪武、永乐年间,发现许多省份,有地广人稀、地狭人稠的现象,因此太祖、成祖多次下令,将人稠之地人民,移往人稀之地。但人有安土重迁之习性,古人尤甚,谁也不愿离开土生土长的家乡,移往陌生之地,另行开疆创业。那时的山西洪洞、临汾、蒲绛等地人民,要移往河南、山东、河北、陕西等地。每次迁移,均以万户计,携家带眷,狼狈不堪,所以在未集结上路之前,每每有人逃亡。押解之官吏,为了防范人民逃走,把他们绳捆索绑,挽结串联,使其鱼贯而行。旅途漫漫,动辄数月,移民大小便时,就得请求官吏,把捆绑手臂的绳索解开,便后,再重新捆绑。时间一久,移民要求大小便时,便简单的呼叫:“我要解手!”从此这个词就成了“上厕所”的专有名词了。

(1)从“解手”一词词义的演变中,可以看出人口迁移对文化交流产生了怎样的影响?

(2)列举我国历史上出现的几次大规模的人口迁移,感悟其对中国传统文化传播的意义。

探究活动3:

无论是东方还是西方,人类很早就关注文化的传播。

春秋战国时期,孔子周游列国传播文化的壮举,至今为人称道。他所讲得“性相近也,习相远也”,“终日思之,不如学之”,“朝闻道,夕死可矣”等,已经涉及到文化传播的一些规律性问题。美国着名传播学家威尔伯?施拉姆在谈到中国文化传播时说:“我们在西方文化背景中学习科学研究方法与理论的人,看到中国常青的文化和她悠久的‘传’的艺术传统,总免不了会肃然起敬……许多人已注意到现代中国人在‘传’的学问上认识的深刻与精到,不但反映了悠长的历史传统,且常能推陈出新。”

(1)结合学过的历史知识,列举历史上中外文化交流的佳话。

(2)生活在现代社会,你了解的文化传播方式或途径有哪些?选取自己熟悉的传播方式并说明其特点。

(3)作为当代青年,我们如何为传播中华文化和世界文化做出自己的贡献?

运用实践

一、选择题(在下列每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)

我们生活的这个星球是一个多种文化共存的星球,世界文化具有多样性。回答1-3题。

1.相对于世界文化的总体,我们所说的文化多样性,主要是指

A.国家文化的多样性 B.民族文化的多样性

C.地区文化的多样性 D.城乡文化的差异性

2.多种多样的民族文化并存共生,能够

①促使不同民族之间取长补短,相互借鉴②促进各民族文化的发展③推动世界文明不断进步④实现各民族文化走向统一

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

3.就民族文化与世界文化的关系而言“越是民族的,越是世界的”。这主要表明

A.民族文化本身就是世界文化

B.民族文化与世界文化没有界限

C.尊重文化多样性是承认文化多样性的基本前提

D.各民族文化之间存在差异,又都是世界文化的组成部分

2004年是中法建交40周年,中法两国元首互访并互办文化年。回答4-6题。

4.中法两国互办文化年,发展文化交流的事实表明

A.各民族文化之间差异在缩小

B.两国政府和人民的价值观趋同

C.大众传媒是现代文化传播的手段

D.社会制度不同的国家能够互相借鉴,互利双赢

5.中法文化交流应提倡“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”,这说明

A.认同本民族文化就是尊重其他民族文化

B.消除各民族间的文化差异是文化交流的终极目标

C.不同民族文化有共性和普遍规律,又有自己的个性和特征

D.发展民族间文化交流的目的是为了建立“大同社会”

6.在经济全球化的浪潮下,不同民族文化相互交融,能够产生以下影响

①促进世界文化的多样性的发展②推动国家政治经济关系的发展③消除民族隔阂和偏见④损害两国的根本利益

A.① B.①② C.①②③ D.①②③④

二、经典名言

《国语?郑语》提出“和实生物,同则不继”,认为“声一无听,物一无文,味一无果,物一无讲”,意思是万物相和相生,纷乱、争端不利于事物的发展,但若单一无变化,万事万物就会停滞不前。正如声音单调不好听,颜色单一无色彩,一种味道就没有滋味。

从这段古语中,我们能否感受到文化多样性的价值?

三、社会传真

2005年6月8日,历时两天的第二届亚欧文化与文明会议在巴黎落下帷幕。会议通过了《主席声明》和《文化部长行动计划》。本次会议由中国、法国等8个亚欧国家共同提议举办,亚欧会议成员36个国家的代表团以及欧盟委员会、联合国教科文组织和亚欧基金的代表出席。

中国文化部副部长孟晓驷在发言中就落实第五届亚欧首脑会议提出的诸项举措、促进世界文化多元共存和各国文化共同发展提出了三点倡议:第一,进一步推动亚欧文化与文明会议机制化;第二,进一步鼓励在亚欧会议各成员国之间举办国际艺术节、展览、会议及其他文化活动;第三,进一步在联合国教科文组织框架内加强亚欧会议各成员之间的协调与合作,完善国际立法,有效维护和促进世界文化多样性发展。

你认为亚欧会议各成员国之间,应如何共同维护和促进世界文化多样性发展?

四、搜集思索

据2003年11月5日新华网转载《经济日报》报道:中国已经成为世界上的传媒大国,媒体在社会变革中的作用越来越突出。各类传媒发展情况详见下表。

(1)搜集资料,了解文化传播媒介的演变。

(2)读取上图有关信息,说明现代大众传媒对文化传播产生的影响。

五、实践方案

世界上的每个民族几乎都有自己的传统节日。选择一些自己感兴趣的民族,了解其主要传统节日的风俗及其来历,搜集并展示反映这些民族传统节日的图片,体味民族文化的多样性,并将搜集的结果汇集为《世界民族节日集锦》,办一期活动板报。

第三课 文化的多样性与文化传播

自主探究

探究活动1:

(1)展示古老的中华民族文化,让世界了解中国,让中国走向世界。

(2)表明中国人民对2008年北京奥运会的企盼和信心,表达中国人民对世界人民的友好情感和欢迎之情。

探究活动2:

(1)大规模的人口迁徙,带来了迁出地的风俗习惯、语言文字、建筑风格及思想观念等,对迁入地的文化及经济、政治产生了极大的影响。人口迁徙是文化交流的重要途径之一。

(2)列举。(略)

探究活动3:

(1)列举例如:丝绸之路的开辟;意大利人马可·波罗撰写的《马可·波罗行纪》;我国汉代张骞出使西域、唐朝玄奘西行、明代郑和下西洋等。

(2)现代社会的文化传播方式多种多样,包括人际传播、报刊、广播、电视、互联网及手机短信等。选取与说明(略)。

(3)承认世界文化的多样性的价值,尊重文化多样性;学习中华文化和世界文化的精髓,提高自己的文化素养;利用一切可利用的机会如:经贸往来、人才输出、留学、旅游、体育比赛等,促使世界各国优秀文化在中国传播,主动推动中华文化走向世界。

运用实践

一、选择题

1.B 2.A 3.D 4.D 5.C 6.B

二、经典名言

世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。不同民族文化有共性和普遍规律,又存在差异。没有不同民族、不同国家各具特色的文化,就不会有世界文化百花园争奇斗艳、五彩缤纷的景象。所以,文化是民族,又是世界的。多种文化的并存共生,有利于不同民族之间取长补短,促进各民族文化的发展,是推动世界文明不断进步的重要力量。

三、社会传真

(1)承认文化多样性的价值。不同民族文化有其共同规律,同时也存在着差异。文化是民族的,又是世界的。为此亚欧会议各成员国之间要加强文化领域的交流和交往,增进相互了解。

(2)尊重文化多样性。亚欧会议各成员国在文化上既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。在发展本民族文化的同时,共同维护、促进世界文化的多样性。

(3)遵循各国文化一律平等的原则。亚欧会议各成员国在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和平相处,共同促进世界文化的繁荣。

四、搜集思索

(1)随着社会生产力的发展和科学技术的进步,文化传播媒介大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。

(2)现代社会借助报刊、广播、电视、网络等大众传媒,在民族之间、国家之间架起了文化传播的桥梁,文化交流深入到人们生活之中,也加速了世界文化和不同民族、不同国家的文化进步与发展。世界各国积极地引进其他民族的优秀文化成果,同时也积极向世界展示本民族文化,推动了民族间文化的交融。

五、实践方案(答案略)

人教版高三政治教案：文化的多样性与文化传播是不是很有意义呢？各位同学和老师在阅读的同时也要注意开拓思维，注重积累，这样才能更好的提高自己，精品学习网伴你成长!