编辑:sx_gaohm
2016-01-06
高中政治教育引导学生积极的看待问题,正面解决问题,培养学生坚强的意志力,使学生养成良好的情绪管理习惯,最终将有助于学生身心的健康发展。以下是精品学习网为大家整理的高三政治必修生产与经济制度教案,希望可以解决您所遇到的相关问题,加油,精品学习网一直陪伴您。
学科 |
政治 |
授课时间 |
|
主备人 |
张军 |
使用人 |
|
|||||
课题 |
四、生产与经济制度 |
课型 |
复习 |
课时数 |
1 |
|||||||
考 什 么 |
考点目标 |
知识:生产与消费的关系、大力发展生产力的意义、我国的基本经济制度 能力:辩证分析和理解生产与消费的辩证关系 情感态度价值观:拥护我国的基本经济制度 |
||||||||||
高频考点 |
1.生产与消费的关系 2.我国的基本经济制度 3.公有制经济的地位、实现形式和国有经济的地位、意义以及非公有制经济的地位 |
|||||||||||
怎 么 考 |
熟悉考情 |
既有选择题,也有主观题,能力考查以描述和阐述事物的能力、论证和探究问题的能力为主,同时也考查学生解读信息和运用知识的能力,难度适中。 |
||||||||||
怎 么 教 |
考点突破设计 |
1.识记生产与消费的关系,运用原理分析材料,解决问题。根据材料判断出生产与消费的关系。 2.熟练掌握并能运用我国基本经济制度的相关内容分析问题、解决问题 |
教学媒介 |
枣庄材料 多媒体 导学案 |
||||||||
课堂设计︿思维导图﹀
|
|
|||||||||||
学生活动 |
教师活动 |
使用手记 教后反思 |
【重难点细化巩固】 1.生产与消费的关系(辩证) (考点1、2) 首先,生产决定消费 ①生产决定消费的对象 ②生产决定消费的方式 ③生产决定消费的质量和水平 ④生产为消费创造动力 其次,消费对生产起着重要的反作用 ①消费是生产的目的 ②消费所形成的新的需要,为生产的调整和升级起着导向作用 ③消费是生产的动力 ④消费为生产创造出新的劳动力 【及时巩固】 枣材P27 T1、2、3 2.生产、分配、交换、消费之间的关系(P24第2点) 3.大力发展生产力的重要意义(考点3) (1)原因(2)意义(3)如何 根本任务:集中力量进行社会主义现代化建设,解放生产力、发展生产力。 (发展生产力既是社会再生产四环节相互关系的具体体现和延伸,又是经济制度的决定因素) 4.公有制的主体地位与国有经济的主导作用(考点4、5) (1)公有制为主体 ①我国的基本经济制度的具体内容:公有制为主体、多种所有制经济共同发展(表述要准确) 注意:生产资料公有制是社会主义的根本经济特征,是社会主义经济制度的基础。 ②公有制的内容 ③增强公有制的主体地位——必 |
【重难点知识】 1.生产与消费的关系(考点1、2) 此为重点、难点,总的来说是:生产决定消费,消费对生产起着重要的反作用。 『易混点』 A.消费是生产的动力,高消费必然促进生产的高速发展 『解析』a.消费确实是生产的动力 b.但是,消费对生产的促进作用是有条件的。只有不超越现实社会生产能力的、合理的、适度的消费才是生产的真正动力。而过度的、不合理的高消费则会阻碍生产的发展。 c.我国国情,应该使家庭消费与国情相适应,提倡适度消费,反对超前消费和不过生产发展的高消费。 B.生产与消费互相决定 『解析』物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础,因此,生产的决定作用是根本的、第一位的,消费的反作用是第二位的,二者不能等同。 4.公有制的主体地位与国有经济的主导作用 (重点、难点,从以下几方面入手) (1)要对社会主义初级阶段的基本经济制度有一个宏观的把握,即“公有制为主体,多种所有制经济共同发展”,由此明确公有制的主体地位。 (2)要全面认识、科学界定社会主义公有制经济的含义,即我国在社会主义初级阶段,社会主义公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 (3)公有制的主体地位的主要体 |
|
学生活动 |
教师活动 |
使用手记 教后反思 |
须深化国有企业公司制股份制改革,健全现代企业制度。 ④公有制主体地位的体现(重点) (2)国有经济及其主导作用 ①国有经济,指,同较高的生产力水平相适应 ②国有经济是我国国民经济的支柱,起着主导作用 ③国有经济主导作用的体现(重点掌握:识记和理解) 『易混点』 A.私营经济与个体经济相比较,都属于非公有制经济,没有什么区别(共同点、不同点) B.国有经济在国民经济中的比重越大越好 C.混合所有制经济与股份制 【学生阐述】能指出观点的不合理之处,并作出更正
(2)生产决定消费。生产决定消费的对象,决定消费水平和消费方式,并为消费创造动力;消费对生产有重要的反作用,消费拉动经济增长、促进生产发展,一个新的消费热点的出现,往往能带动相关产业的出现和发展。航天技术改变了我们的生活,丰富了我们的生活。
【课堂总结】归纳整理,检测自己的掌握情况
|
现。具体表现为两个方面,必须完整分析。①“公有资产在社会总资产中占优势”(注意两点)②“国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用”——控制力。(需强调:国有经济的控制力,不仅要有数量上的又是,更要注重质的提高。) 5.公有制实现形式可以而且应当多样化(枣材P25第5点) 6.全面、准确理解我国现阶段的基本经济制度 (1)不能认为公有制就是全民所有制和集体所有制。 (2)不能认为非公有制经济全都是私有制经济,也不能认为非公有制经济是社会主义经济的组成部分,应是社会主义市场经济的重要组成部分。 (3)不能认为公有制占主体是指公有制在所有产业、所有部门都占主体。 (4)不能认为多种所有制经济共同发展会动摇公有制的主体地位 (5)不能抽象地以公有制程度的高低来评价所有制结构的优劣 (6)我国的基本经济制度不等于我国的经济制度。我国的经济制度除了基本经济制度以外,还包括我国的分配制度等经济制度。 【理论运用】中华续写辉煌 背景材料:天宫一号、神舟八号、天神合一、神舟九号 (枣庄材料P26)阅读与思考 (1)我国是社会主义国家,公有制是社会主义经济制度的基础。改革开放和现代化建设为航天事业和其他科技事业的研究和发展提供了雄厚的物质基础。
|
|
最后,希望精品小编整理的高三政治必修生产与经济制度教案对您有所帮助,祝同学们学习进步。
相关推荐:
标签:高三政治教案
精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。