世界通用英语，和一个中国人要会说普通话一样。以下是精品学习网为大家整理的高一下学期英语Computers教学反思要求，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，精品学习网一直陪伴您。

本课采用的4P语法教学法改变了以往教师一言谈的“接受式”教学模式，引起学生很大的兴趣，课后有个别学生跟我说：“老师，太好了，第一节课昏昏欲睡，英语课后我一点儿都不想睡觉了”。还有的平时上课不是很认真的学生说：“老师，我今天表现不错吧?”听着学生的这些话，我特别的兴奋，我想，我该好好反思总结一下，也希望与同行一道切磋。

1.课堂教学中较难掌握的是游戏这一环节，学生情绪之兴奋，思维之活跃大大超出我的意料，一副看似简单的图片，却能讲出很多不同的句子，而且学生强烈要求延长时间，多给他们造句的机会。虽然这能增加学生体验现在完成时被动语态的机会，但在时间的把握上存在一个问题，在最后设计的任务活动中，觉得有匆匆过场的嫌疑。教学中，如何把握游戏这一关，还值得探讨。

2.学生不管是对现在完成时被动语态的操练还是应用，都出现了一些问题，如主谓不一致，忘记用过去分词或错用过去分词等，还有的学生不注意及物动词和不及物动词的用法，或根本不知道。认为学生的高一语法功底不是很好，是不是在初中就应该有所加强?

3.如何让每位学生真正参与学习，这是一直探索的问题。在课堂教学中，尝试教学第5步：作业展示。让学生有效完成作业，提倡课后查找资料，收集资料，讨论，设计，加工，润色，最后形成他们的作品，并在班级展示，让学生评出优秀作品。这样可以发挥学生的多元智能，让每位学生积极参与学习，特别是英语基础差的学生也能找到自己的位置，感受到成功的喜悦。

最后，希望精品小编整理的高一下学期英语Computers教学反思要求对您有所帮助，祝同学们学习进步。

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