编辑：sx_liujy
2016-03-27
本文围绕音乐这一主题向学生介绍了海顿、莫扎特和贝多芬等三位欧洲十八世纪的伟大的音乐家的主要成就和生平细节, 是学生感兴趣的话题。下面是具体的高一英语下学期教学反思案例，请大家参考。
现阶段学生已经具有一定的语言基础,具备一定的认知能力,有自我的观点和看法,对音乐会非常感兴趣,对本文一些知名的音乐家会有所了解,但对于音乐家的英文名不会太熟悉。
本节课的教学设计基于建构主义教育理论，学生语言知识的习得经历了从认知、理解的输入，经过内化，通过说、写的输出方式达到灵活运用。对于学生阅读技能的培养，在教学的实施过程中，通过回答细节问题、归纳段落大意等各种训练活动，培养学生略读、查读等阅读技能，从而提高了他们掌握主旨要义、获取具体信息等阅读能力。学生在教师的引导下，通过小组合作探究的学习方式，进行了有意义的拓展实践，实现了学以致用，提高了学生的语言表达能力。
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