编辑：sx_gaohm
2016-04-26
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李白的诗歌在具体分析中即为大胆的夸张和瑰丽的想象，在分析想象过程中，瑰丽没有特别突出地体现出来。学生分析了夸张的具体效果，同时也找准了想象的诗句，并能结合诗句、表达技巧进行简单明了的分析，甚至也有出人意料的效果。在结局中诗歌的主旨讲述中，时间略显不足，但李白风格极其写诗的目的，学生已然明了。
李白追求的是精神资源后与浪漫主义之人，尤其唐代的诗歌，启功曾云“唐代的诗歌是嚷出来的。”在李白深山说过显得尤为突出，发之于声，显之于心。在阅读过程中，“身虽不能至，但心向往之”。
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标签：高中教学反思
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