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2016-09-06
学习是一个边学习边反思的过程，因此在学完一课内容时，我们应当适时的进行教学反思，这样有利于以后的学习。下文为大家准备了高二数学教学反思范文。
算法语句是继“程序框图”之后学习的内容，是解决某一个(或一类)问题的算法的程序实现.学习算法的目的，“就是体会算法的基本思想以及算法的重要性和有效性，发展有条理的思考与表达的能力，提高逻辑思维能力”这是因为，随着现代信息技术飞速发展，算法在科学技术、社会发展中发挥着越来越大的作用，并日益融入社会生活的许多方面，
算法思想已经成为现代人应具备的一种数学素养.以下我谈谈这堂课的两点体会：
一、对教学内容的认识
“算法语句”是“新课标”的新增内容.虽然这部分内容不太便于高考考查，但是，它的学习却有利于培养学生的逻辑思维能力.因此，我们应该认真地组织教学，让学生“体会算法的基本思想以及算法的重要性和有效性，发展有条理的思考与表达的能力，提高逻辑思维能力”。二、现代信息技术的使用
这节课是数学课.但图形计算器起到了很好的辅助作用.程序框图提供了一个解决问题的设计思路，是否可行、可靠?需要把算法相应的程序语句输入到计算器上来验证.仅仅画出程序框图，写出算法语句，没有经过验证，仍然有点“纸上谈兵”，对程序框图的可行性缺少验证，也缺乏真实感的信任.由于有了计算器的支持，不仅能在课堂上很快进行各种赋值计算，验证所设计的算法，而且便于学生实时的讨论与修改，从而帮助学生更好地把握算法结构的特征，增强对算法结构的了解，加深了对算法的体验，提高了课堂教学效果.由于有了图形计算器的支持，学生的学习方式改变了，学生的兴趣浓、积极性高，参与度高效果明显增强了.他们可以方便地在“做”中学，既是对自己设计的算法进行验证，并能及时解决复杂的计算问题正如陆游所说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，更好地体现了学习的本质.
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标签：高中教学反思
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