编辑：sx_gaohm
2016-09-18
历史包含着人类一代一代相传下来的宝贵知识和经验，这一切都是供我们利用的材料。精品学习网为大家推荐了人教版高一历史教学反思范文，请大家仔细阅读，希望你喜欢。
《罗马法的起源与发展》一课的课程标准要求是"了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用,理解法律在人类社会生活中的价值"
此课对学生来说比较陌生,没有一点政治学基础以及法律方面的基础,从课标要求来看,我理解为首先学生要知道罗马法的内容及作用,其次是罗马法的影响,再者是上升到法律在人类社会中的的价值,也就属于价值观方面的东西.此课内容不多,但概念较多,容易枯燥.我认为书中对于什么是罗马法以及罗马法的影响讲的比较详细,比如第一目,书中介绍了什么是习惯法什么是成文法,总结出罗马共和国时期的公民法,即狭隘意义上的罗马法,第二目讲述恶劣罗马法发展的原因及形成,最后一目也点出了它的局限及为后来社会发展的积极意义,加上学生订的全优设计上对这些都有讲述,而我认为此课学生需掌握的东西并不要太多,所以以学生自学为主.
我在前两目中分别举出案例,供学生讨论.比如第一个,在公元前600多年的时候一个将军在临去世的时候,立下遗嘱要把财产的大部分分给他的士兵,当战争结束,士兵向他的家人索要财产时,他的家人不给,那么按照当时的情况,你认为会出现怎样的结果,学生经过讨论,有的说是判给家人,有的说是给士兵,给士兵的理由是不给就会激化士兵与当政者的矛盾,况且还有遗嘱,给家人的理由是根据习惯法.最后教师总结,根据习惯法有可能偏袒他的家人,因为统属贵族,但士兵代表的贫民阶层必然跟贵族结冤,经过不断的妥协斗争,逐步产生了有明确量刑的成文法.第二个案例,是恺撒在征服埃及后,拜倒在埃及女王克丽奥佩特拉的石榴裙下,并最终有了个私生子,托勒密`恺撒.当恺撒回国后,这个孤儿寡母便随后也跟着到了罗马,这时埃及艳后要求他们的私生子要有罗马公民权,这时候行不行呢 经过学生讨论,得出随着罗马的扩张,产生了一系列的矛盾,原来的只限于罗马境内的法律必须要修改了,这是万民法产生的理由.
此课在讲解过程中对于罗马法的影响因为书中含有并且详细,所以就采取一带而过,提提的方式就过去了,后来想想还应当结合现代社会种种有关的法律常识予以扩展.
精品小编为大家提供的人教版高一历史教学反思范文，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。
相关推荐：
标签：高中教学反思
精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处，版权归原作者及原网站所有，如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议，请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@)，我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为，请通知我们，我们一定根据实际情况及时处理。