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The pupils can use following words: cold, big dogs, the dark, English, talking in Eenglish, thunder, horror films, listening to English. 重点强调be afraid of 后面加名词. Step 4. Homework The teacher asks if they like coming through adventures, such as climbing up the mountain, living in the jungle, bungee, and asks how many adventures do they know, what are they? 教学反思    1.开门见山由图片直接引出句型“ I’m afraid of… ” and  “I’m not afraid of…”学生感觉有点摸不着头脑，应该从复习旧的句型入手，来引出新知，这样会更好点。 2.利用PPT来展出图片，形象直观，再用图片让学生练习句型，学生掌握得不错，在学习时应该让学生分组或同桌讨论，这是我上课所欠缺的。应该进行多样式的操练。 3.老师告诉学生一些曾吓到过自己的事物，给学生一些时间仔细看图，然后围绕他们害怕的事物造句，我进行了这样的交流：I like eating hot food,so I’m not afraid of it。I cannot swim，so I’m afraid of it。what about you?这样加强了师生之间的交流，学生反应积极。老师应该等所有的学生都练习一次之后再纠正句子。在学生说的时候最好不要打断他们，否则可能会让他们突然忘记准备好要说的话。 4.课堂节奏有点慢，前面内容花费的时间有点长。

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