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2016-09-24
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课文三个栏目也更能全面阐述西汉儒学正统地位确立的原因、过程及新儒学内容本身。
就原因方面，主要有三点：1)良好的契机——即日益增强的经济势力使得西汉统治者有新的思想统治需要;宽松的政治环境使得儒学在西汉初期有复苏条件;汉武帝“举贤良对策”又使儒学进入社会上层有了可能。2)儒学自身的发展。尤其到董仲舒时期，他糅合道家、阴阳五行家的一些思想改造儒家思想，形成新的儒学体系，恰好适应了西汉时期封建统治需求，这是西汉儒学走向正统的最根本原因，而前者则是它的外因。当然，它还离不开统治者的“尊儒”，这是它走向正统的又一原因。
三个方面深度探讨了儒学走向正统的原因，而期间也正好贯彻了对新儒学内容本身和儒学走向正统过程的学习。这对于教学本身而言，既完善了教学体系，又加深了教学深度;对整个单元而言，则能更好地反映儒学发展脉络，一举而多得，岂不妙哉?
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