精品学习网高中频道为大家推荐了新人教高三英语unit3教学反思模板，相信大家阅读之后一定会对大家的学习有帮助的。

本节阅读课体现了新课程改革的精神中的学生的主体地位，让学生积极参与课堂教学活动。与以往的阅读课相比，我认为自己在本节课上的很多方面都取得了进步，从学生的表现，配合程度来看，大部分的学生还是可以跟上我的讲课思路与速度成功之处有以下几点：

1.     导入精彩

我选择了学生日常生活的话题作为切入点，能够让学生更切身处地地想象情景，帮助他们理解听力的内容。运用大量的图片，从教育，交通，环境，房屋，通讯等多方面给学生展示了过去，现在以及将来这些方面的变化，吸引他们的注意力，让学生展开对未来生活的想象，很好地激发了学生的发散性思维，让学生更好地投入课堂，集中精神。

2. 在这堂课中我采用了多种的教学方法，教学手段灵活

运用猜词义，填空题，问题题，图表题，判断题等多种方法要学生寻找相关数据，体现这篇文章的主要意思和中心思想。

3.我在本课全程采用了英语授课，基本上达到了95%左右的英语授课覆盖率，但是学生并没有像以往一样不知所措，不知所云，反而更好地参与到了课堂中。我认真思考了原因，有2个重要的方面。

第一个方面，以往我的教学忽略了学情，注重在自己的教，忽视了学生的学，因此在英语用语上也没有非常重视，导致学生与课堂脱节;

第二个方面是学生的底子不太好，上课习惯没有培养好，他们不习惯听全英上课，所以会时不时掺杂汉语，却不知间接影响了学生学习的

热情。所以在这堂课，我简化了我的教师用语，把长句断成断句，用自己的身体语言，实物演示来帮助学生理解课堂，这样下来，不仅学生培养了听英语的习惯，而且他们的英语水平也在不知不觉中得到提高。

但是我的课堂还是存在很多的不足与需要改进的地方。以下分享我感受最深的地方。

导入部分有些仓促，没能给学生多一些机会表达自己对未来生活的看法和观点。此外，在阅读大意前没有强调相应的阅读技巧，即注意每段开头结尾处可能是本段中心大意的地方。另外，生词处理不太突出，没有引起学生对生词的足够注意，最后，检测学生的方式比较单一，有时候返回不够及时。

总的来说，

本节课我的收获非常大，感触非常多，需要我反思的地方也很多。但是我相信，只要我保持着为学生考量的心，我的课会越来越好的!

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