编辑：sx_yanxf
2016-09-30
每做一件事我们应当适时的进行反思，这样更加有利于工作的后续进行。下文由精品学习网为大家带来了高三物理电荷电荷守恒定律教学反思总结，希望能帮助大家。
教学方法的反思：
班级授课要面向全体学生、要照顾绝大多数同学，课后不仅要对学习成绩好的同学辅导，更重要的是对学习有困难的学生进行辅导。记得有人说过 “教师对好学生的感情是不需要培养的”，在平时的教学过程中，教师会有意无意地将太多的精力、时间花在成绩好的学生身上，教学、辅导的重心自然向成绩好的学生倾斜，将学习有困难的学生视为差生，缺乏对他们的鼓励和帮助，好像他们不存在似的，从而造成好的学生越学越好，差的学生越来越差，直接导致整体成绩两级分化。所以，教师要特别关注学习有困难的学生，注意不要让所谓的差生成为被“遗忘的群体”。
1.学生的参与度应该再提高，争取80%以上的学生参与才行，学生的积极性主动性调动不足，没有几个学生自己站起来回答问题。
2.学生回答问题羞涩，不敢高声回答为题，与新课改理念有一定差距，主要是平时训练少
3.教师讲的还是较多，没有放开让学生去做，
4.演示实验耽误较多时间，时间把握不是很好，课件设计时应想到各种会出现的状况，课堂结构还存在缺陷，还有一个题目未讲完。
总之，本节课完成了既定目标，关于存在的问题我会在以后的教学中加以重视，使自己的课堂更加生动完美，我相信我会做的更好!
上文提供的高三物理电荷电荷守恒定律教学反思总结，是不是给了你很大的警惕呢?祝大家学习进步。
相关推荐：
标签：高中教学反思
精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处，版权归原作者及原网站所有，如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议，请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@)，我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为，请通知我们，我们一定根据实际情况及时处理。