精品学习网为大家带来了高二英语module5教学反思总结，希望可以帮助大家理清思路。

教学反思

首先感谢各位领导能给我提供一个展示自己的平台。现在就这节课做以下反思。

一.教学思路及设计

本节课是英语(Book 3)的module 5 Great People and Great Inventions of Ancient China阅读课中的philosophers of ancient China，是新课程改革下的一节阅读课教学。本着新课程理念，以学生为主体，以话题为中心，以师生、生生互动活动为主要信息传递方式，强调学生的主体，重视学生的个人体验，力求通过教学活动促进学生提高阅读并养成自主学习习惯。

通过整合整个课文的内容,充分利用多媒体或课外信息资源来设计一些问题，让学生通过讨论，互助活动来达到阅读课文的目的。这节课中设了六个活动：第一，Pre-reading ,通过看有关国外孔子学院的视频和展示孔子，墨子和孟子的图片引起学生对即将阅读的文章的兴趣，为阅读作好准备。第二，Fast reading , 先听录音后，列出几个能帮助学生理解课文的问题，给学生几分钟时间让学生互相讨论，最后在集体看这些问题，来达到加深理解课文的内容。第三，Careful reading, 叫同学们结合学案，快速阅读并找出问题的答案，然后让学生以小组的形式讨论，培养学生筛选局部和整体信息的能力和独立阅读能力，同时也培养学生合作学习精神。第四，Discussion,在学生讨论结束之后，让学生互相提出对本篇课文的疑惑，并让学生自己找出答案，采取“兵教兵”的方法，进一步培养学生组织语言，运用语言的能力。第五，Retelling , 结合本篇课文的重点，让学生模仿疯狂英语般的大声朗读几个段落，达到对本篇课文的理解与熟记，进一步培养学生的语言灵感。第六，Homework,鉴于本届学生通过讨论已经了解一些关于古代伟人的信息，通过给学生介绍历史人物的方法，教师要求学生写一篇介绍以为古代伟人的作文，不但锻炼学生的写作技巧，提升写作能力，更重要的是培养了学生热爱祖国古代文化的意识，热爱祖国的美好情感。课本节课课堂气氛比较活跃，教学效果明显。合理使用手中的教材与学案，根据学生水平和教学设计进行整合，让不同层次的学生在课堂上都有所收获。

二.本节课的成功与缺陷

1. 值得的坚持的方面

教学内容设计符合新课程的教学理念，注重学生互动交流，注重多媒体工具的使用，视频、图画、录音的结合提供真实情景，激发了学生的阅读兴趣，调动了学生的积极性。师生、生生配合默契，课堂氛围融洽，为学生提供了一个良好的活动学习的课堂环境。

2.不足之处

(1)由于缺乏经验，在驾驭课堂上还略显不足，教学设计个别环节衔接不够紧凑，学生互动交流的组织优待于进一步完善。

(2)对于学生展示中暴露的问题，教师要做到及时点评，及时更正，要进行意识的迁移，规律的总结，方法的指导，达到知识，思维和能力的提升。

(3)深层阅读留给学生的时间少，没有给学生独立思考，自主探究提供时间保证，致使部分学生不能按时完成任务。

三 .扬长避短，努力提升自己的教学水平

1.坚持听课，虚心请教，做好听课笔记和点评。积极主动地和老教师以及同学科其他教师交流学习，认真总结积累经验，不断弥补经验不足的缺陷。加强专业知识和先进教育理念的学习，不断提高自身素质。

2.深入学生多和学生交流，及时了解学情，及时反馈，查漏补缺，做好学生学习方法和做题方法的指导，多鼓励，多关注学生生活，让学生能更快乐的投入到课堂教学中来。

3.细化教学常规。

坚持提前备课，及时修改教案，认真研究挖掘教材，优化教学方案，做好课后教学反思，扬长避短。

讲课兼顾全体学生，注重全面发展，注重基础落实，注重学生良好学习习惯的养成，从细节抓起，保证当堂消化。

认真选题，分层次训练，督促学生按时完成作业。在加强基础训练的同时兼顾能力提升，认真批改作业，及时查找存在的问题及时处理解决。

以积极主动的工作态度，严谨求实的工作作风，认真落实各项教学计划，让学生学有所成。

通过精品学习网为大家推荐的高二英语module5教学反思总结，大家看完之后是不是又有新的体会了，祝大家学习进步。

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