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2016-10-21
精品学习网为大家带来了高三地理自然灾害的救援与救助教学反思周记，欢迎大家参考阅读。
教学反思：
1、成功之处：
课堂引入部分我选用了我国汶川地震的新闻图片，从学生曾被牵动过心灵的实事引入课程，紧密联系学生生活实际，激发了学生去了解地质灾害的特点和发生规律以及掌握灾害中自救与互救知识的热情。
课件中运用了大量的图片和简单动画，增强了课件的视觉效果。每一灾害的教学开始我都设计了“探究性活动”、“思维迁移”等环节，侧重于教学情境的创设，既培养了学生的实践能力和归纳总结能力，又提高了学生学习地理知识的兴趣，并且能让学生从轻松的学习氛围中理解抽象的地理概念。
课堂教学过程中还设计了“思考：影响烈度的因素有哪些?火山给人类带来的危害有哪些?有益处吗?如果有请举例说明”;“课堂探讨：当地震发生时你怎么做，即怎样避震”这一环节，可以把所学知识与现实生活联系起来，使学生掌握了在灾害中自救与互救的相关知识，深受学生欢迎，课堂气氛踊跃。也充分体现了课堂教学以学生为主体，地理知识学以致用、终身有用的教育理念。
2、不足之处
学生一起讨论时间过少，未能发挥合作学习的精神;由于时间仓促，还未能让学生更全面的了解灾害的救援与救助相关知识(如：灾前准备，灾中应急、灾后恢复等)。
3、改进措施
今后教学中应该交给学生更多的自主时间，让他们有足够的时间来讨论、分析、归纳地理现象及其成因，以致提高团体的协助能力和解决问题的能力。
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标签：高中教学反思
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