我们去超市，到处都能看到东北大米在出售，而且价格相对较高。地理区域农业发展教学设计可以帮助大家掌握高二地理必修三区域农业发展以我国东北地区为例知识点。

导入新课

(创设问题情境)东北是全国最大的、比较稳定的商品粮基地，三江平原是我国粮食商品率最高的商品粮生产基地。必修2我们分析过商品谷物农业，你能回忆起商品谷物农业的发展条件吗?

点拨：自然条件优越，交通便利，市场广阔，地广人稀，机械化水平高，农业科学技术先进。

推进：从哪些方面能说明东北地区满足发展商品谷物农业的条件呢?

点拨：东北地区自然条件优越(平原广阔，黑土肥沃，水源充足);水陆交通很发达(，地广人稀，机械化水平较高。

(创设问题)与我国其他地区相比，东北地区发展商品性生产又有哪些突出特点呢?

点拨：东北地区的商品粮基地具有大规模机械化生产、地区专业化生产的特点。

(展示“农场机械化生产”图、“黑龙江垦区土地利用状况”图以及“东北商品粮基地的分布”图)

说明：让学生能深刻理解大规模机械化生产和地区专业化生产。

(转折)自20世纪以来，伴随着人口激增、高强度的农林开发，各类环境问题也逐渐显现。

出示东北地区水土流失图片、森林遭到破坏的图片以及草场退化的图片。

(创设问题)东北地区农业发展出现了很多问题，那么我们该如何实现东北地区农业的可持续发展?同学们小组讨论。

(学生回答，老师总结)

(承上启下)由此可见，东北地区今后的发展方向是什么?

(思维引导：1.确定一地的发展方向应扬长避短，发挥地区优势，解决制约可持续发展的问题。2.农业区的发展消除贫困是核心，要实现经济与生态的双赢。3.农村摆脱贫困，要提高优特产品的生产，发展农产品加工工业，延长产业链条)

点拨：由于东北地区存在着不同的农业生产区域，农业发展方向与重点不同。

(展示三江平原稻─食用菌─鱼─貉复合生态模式图)

问：在平原地区农业应该怎样发展呢?

对平原区而言，该地是我国著名的商品粮基地。保持优势特色生产，面向国内大宗农产品需求市场，确保国家粮食需求。在确保国家粮食需求的基础上，实现基地的综合开发，使农业向规模化、专业化和生态化方向发展，建设绿色食品基地。西部草原区大力发展生态农业和舍饲畜牧业。围绕生态建设与增加农牧民收入为主题，主要发展集约化草食性畜牧业。

(展示东北地区中、西部的草业-畜牧业-加工业耦合发展模式图)

问：分析山区和西部草原去农业发展方向又是怎样的?小组讨论分析并不全下图。

教师总结及活动：

归纳：珠江三角洲发展基塘生产有利的地理条件。

点拨：珠江三角洲地区发展基塘农业生产有利条件可以结合材料，归纳为三个方面：地形、气候、市场(当地和海外)具体分析略。

课堂小结：本节课我们对东北的发展方向进行总体定位：东北的农业应发挥地区优势，走大规模专业化生产道路，建设成我国主要的商品粮生产基地，确保国家粮食需求，对草原区和山区宜林则林，宜牧则牧，延长产业链，摆脱贫困，实现经济、生态、社会效益的统一。

高二新人教版地理区域农业发展教学设计（第二课时）已经出炉，不知道大家看过新人教版高二地理区域农业发展教学设计（第一课时）了吗？

相关链接

人教版高二上册地理河流的综合开发──以美国田纳西河为例教学计划格式 

2016高二地理区域农业发展以我国东北地区为例同步练习