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【学习目标】：

1.知识与技能

(1)知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。

(2)初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，以及与盐溶液的置换反应，能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。

(3)能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单地判断，并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。

2.过程与方法

(1)认识科学探究的基本过程，能进行初步的探究活动。

(2)初步学会运用观察、实验等方法获取信息，并能用图表和化学语言表达有关的信息。

(3)初步学会运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。

3.情感态度与价值观

(1)激发学习化学的兴趣。

(2)培养勤于思考、严谨求实、勇于实践的科学精神。

(3)了解化学与日常生活和生产的密切关系。

【学习重点】：

金属活动性顺序。

【学习难点】：

对金属活动性顺序的初步探究。

【教学方法】：

问题情景→实验探究→得出结论→练习巩固→联系实际。

【课时安排】：

1课时

【学习过程】：

【学习新课】：

课题2 金属的化学性质

一、金属与氧气的反应

2Mg+O2 2MgO

4Al+3O2 2Al2O3

2Cu+O2 2CuO

3Fe+2O2 Fe3O4

活动性：Mg、Al>Fe、Cu>Au

三、置换反应

由一种单质与一种化合物反应，生成另二种单质与另一种化合物的反应叫做置换反应。

【课内训练巩固】

1.写出镁、铜、氧气、盐酸四种物质中能相互反应的化学方程式，并注明反应类型。

2.选择

(1)下列金属中，不能跟稀硫酸发生反应的是______。

(A)Zn (B)Ag (C)Fe (D)Al

(2)在氯化锌溶液中，加入下列哪种金属能置换出金属锌?______。

(A)Al (B)Cu (C)Pb (D)Ag

(3)下列物质间的反应中，不属于置换反应的是______。

(A)木炭还原氧化铜 (B)铁片放入硫酸铜溶液

(C)一氧化碳还原氧化铜 (D)硝酸银溶液中放入铜片

3.用6.5克锌跟足量的稀硫酸反应，生成氢气的质量是多少克?

4.把一根洁净的铁钉放在稀硫酸中叙述正确的是( )

①铁钉表面产生气泡 ②溶液由无色逐渐变为浅绿色 ③铁钉的质量减轻 ④溶液的质量增加

A.①②③ B.①③④ C.①④ D.①②③④

5.(2002年广西壮族自治区中考题)下列有关铁的叙述正确的是( )

A.纯净的铁是黑色的固体 B.不能用铁壶长期存放食醋

C.铁的活动性比锌强 D.铁与盐酸反应生成氯化铁

6.下表是某种常见金属的部分性质：

颜色、状态硬度密度熔点导电性导热性延展性

银白色固体较软2.70 g/cm3660.4℃良好良好良好

将该金属投入稀盐酸中，可产生大量的无色气体。根据上述信息回答以下问题：

(1)试推断该金属可能的一种用途________________;

(2)该金属的活动性比铜________(填“强”或“弱”);

(3)请自选试剂，设计实验探究该金属与铁的活动性强弱，并完成下表：

你的一种猜想验证方法现象结论

【学习后记】

【教学后记】二、金属活动顺序表

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