编辑:sx_zhanglz
2016-08-19
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1、知识与技能 掌握酯的概念;了解酯的性质及用途;掌握酯的水解反应。掌握油脂的概念、存在、组 成、性质和用途。提高分析问题、解决问题的能力。 2、过程与方法 掌握基本的实验操作;了解肥皂的成份、工业制取原理以及过程。 3、情感
态度与价值观 认识酯、油脂在实际生活中的意义进行科普教育;形成团队合作的精神。
教学内容
第 3 节 食品中的有机化合物 ——酯 油脂
教学重点
酯的水解反应。
教学难点
酯的水解反应;油脂、酯的区别。
教学方法
问题教学法、讨论法、对比实验法。
教学过程
【课前准备】学生分小组,每组 5 至 6 人。分发教学用具,水果、植物油、猪油等。 【情景引入】同学们,我们以前学习过酸和醇可以发生酯化反应生成酯,其实酯和油脂,它 们在我们生活中无处不在,必不可少。今天老师设计了 5 个相关问题,让我们来一起解答这 些问题,学习酯油脂。 【情境一】许多水果、花卉有芳香气味,这为什么会有芳香气味?(把课前准备的苹果、香 蕉拿给学生,闻闻味道)
【学生】阅读课本相关内容,小组讨论,回答。 因为其中含有酯,酯有香味。 【老师总结】酯广泛存在于自然界中。例如,乙酸乙酯、乙酸异戊酯存在于草莓、香蕉、梨 等水果中,乙酸丁酯和异戊酸异戊酯存在于成熟的香蕉中,苯甲酸甲酯存在于丁香油中,等 等。相对分子质量较小(分子里碳原子数较少)的酯,通常是具有芳香气味的液体,相对分 子质量较大(分子里碳原子数较多)的酯通常是固体,不一定有芳香气味。 【老师】同学们根据以前学习的知识,联想一下酯的物理性质。
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标签:高二化学教学计划
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