学史可以明做人，精品小编准备了上学期高二年级文科历史教学计划，具体请看以下内容。

一、高二文科历史教学指导思想：

指导思想：新高中课程计划在明确高中培养目标、优化课程结构、确保教学内容、促进教学方式转变等方面作了积极的改革探索。所以教学中应紧跟高中课程改革的步伐前进，为了适应这一形势，确保新课程教学的顺利推进，确保高中教育质量的稳步前进，教学中要切实有利于广大学生的自主发展。高二文科教学既要重点确保学业水平考试过关，还要为2015年的高考奠定基础。

二、教学目标及教材分析：

1、完成选修4《中外历史人物评说》新课教学。

2、按学业水平考试大纲的要求完成人教版必修1—人类政治文明发展史八个单元共27课内容的复习;

3、按学业水平考试大纲的要求完成必修2—人类经济文明发展史八个单元共24课内容的复习;

4、按学业水平考试大纲的要求完成必修3—人类思想文明发展史八个单元共24课内容的复习，争取学生全部一次性通过学业水平考试。

三、学情分析：

高二年级文科生源生源参差不齐，尖子生不多，每班都有很大比例的学困生。尖子生与临界生不用担心学考，但一定不能因为学考荒废了时间耽误了高考，平时的教学中定时定量将知识纵深化拓展，练习要有针对性;对于学困生则要加强他们对学业水平考试的认识，要求他们做到对每个考点知识都要背诵，要边鼓励边鞭策，坚决采取过关政策，同时也要强化高考意识。

四、具体措施：

1、依据课程标准要求，整体把握教学要求。从开学初起，进一步加紧新课程理念培训，认真学习课程标准，更新思想、改进方法，以全新的教育教学理念投入新学期教学。在对上一学期教法总结的基础上进一步逐一落实到本学期教学之中。

2、执行集体备课制度。我们根据学校的要求，本学期开学后，每星期二下午集中全备课组成员，对学案初稿进行严格审定，由主备老师对教材和教案主讲，大家集体讨论，形成一致意见，每周再增加一次集体讨论的机会，保证每一节课都形成贴近考标、符合新理念的统一学案和教案。全组统一进度，统一作业，把准教学基点，发挥个体特长，运用集体智慧，达到最佳效果。

3、坚持采用学案式教学教学法，要求每一份学案均能包含自主学习、合作学习和延伸学习的基本内容，既要考虑基础知识的掌握，又能反映能力的提高，既要有学习过程和方法的引导，又能体现情感价值观的培养。每份学案均围绕下列几部分编写：学习目标与学习重点难点、自主学习、合作学习、知识整合、学习延伸、同步检测等，不求全但求精，凡编写的每一部分内容都要做到详实、有可操作性。一节课一份学案一份教案，分课时备课。但要注意进行同专题的内容整合。学案要求提前一周备好，审核后交由文印室印刷，每课学案提前下发给学生完成自主学习的环节。

4、每一节课要扣紧教学的每一个环节。向课堂45分钟要质量，提高课堂45分钟效率。发挥教师的主导地位，对学生进行有效的理论、学法指导。虚心学习，取长补短。同组教师积极开展相互听课活动，相互交流，共同提高。并做好尖子生、临界生和学困生等几个层次学生的辅导工作，既有学习上，又有思想上的交流，定时定量布置和抽查学习效果。

5、作业安排是每份学案中的同步检测，同步检测当堂反馈，认真讲评。当日练次日讲评，一单元一次单元练习。

6、充分利用教学资源，帮助学生从不同历史资源中获取历史信息，要科学地利用教具和自制教具，如地图、图片等，加强学生对课本内容理解的直观性，使学生身临其境感悟历史。我们准备组织学生观看有关影片和录像片，并充分运用现代化教学工具—— 一体机，自制多媒体课件辅助教学，以增强爱国主义教育，培养正确的人生观和价值观。

7、开展研究性学习，拓展学生的学习空间，充分调动学生的学习积极性。

五、教学进度表

本期18，每周3课时，共54课时，新课22课时，复习32课时，大型考试4课时

高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的上学期高二年级文科历史教学计划，希望大家喜欢。

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