历史是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，精品小编准备了第一学期高二年级历史教学工作计划，希望你喜欢。

一、指导思想

以“办人民满意的教育，创品质一流的学校”为宗旨，秉承“帮导并济、多元互动、教学相长”的教学理论。以“导学案”为载体，进一步优化课堂教学，深入探究新高考和课程实施的具体问题;加大本备课组教师队伍建设力度，充分利用学校现有的教学资源，强化教学管理，努力提高备课组成员的教学水平，提升教学质量，促进师生全面成长、和谐发展。

二、学情分析

本学期高二级奥文班学生有80人，经过一个学期的学习，学生的历史思维、历史素养有所提高。但学习习惯、思维习惯没有明显好转;上学期末考试中优生人数少。

三、教学目标

1、以导学案为载体，以课本和课程标准为基本，认真领悟课标精神，努力钻研教材、教参，认真进行教学设计，进一步优化课堂教学，提高教学质量。

2、改变教学观念,大胆地进行课堂改革,发挥学生的主观能动性,培养和提高学生概括、归纳、分析、综合、比较、迁移等基本的学科思维能力。提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法分析问题的能力。培养学生健康的情感和高尚的情操，弘扬民族精神，进一步提高人文素养，形成正确的世界观、人生观和价值观。增强民族自尊心和自信心，增强社会责任感和爱国主义情感，培养学生正确的历史观。

3、争取期末统考成绩平均分超清中。

四、主要工作

1、加大课堂教学改革力度，重点抓课堂教学，继续实施“导学案”模式的课堂教学改革。

2、抓好常规教学的每一个环节。认真备好每一节课，明确重点、难点。在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养，突出重点、突破难点。不必面面俱到，应重点讲清重要的历史概念，历史现象和历史事件，讲清梳理历史脉络的基本方法，帮助学生加工整理知识，发挥学生主观能动性，总结出基本的历史规律，得出结论。落实基本知识和基本技能，训练知识的迁移能力。

3、优化课堂教学，采用问题式教学法、探究法、讨论法、讲解法等灵活多样的教学方法，，要充分运用历史地理、图画、图表，积极创设情境，以教学的直观性，激发学生的学习兴趣。运用讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习。

4、采用堂上奖分积分制，提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。通过堂上练习、小测、设问等方式进行知识的反馈及巩固。

5、加强训练。保证奥班每周有一份测试题。

6、每学期听课不少于十节，建立用学习和交流获得更多的收获观点，积极听课，积极参加教研组的活动，吸取同行优秀的教学经验。

7、本学期完成必修1、2、3基础知识第一轮的复习，并进行题型训练。抓好常规教学的同时，不断钻研业务，掌握本学科的高考信息，编写高质量的复习题。加强基础知识的教学，做到细致、扎实，使学生有效地、系统地掌握学科的知识要点，基本原理，基本观点。着重进行能力培养，培养学生理解、分析、判断、表述等能力，这些能力既是历史高考能力要求，也是高中生要实现的能力目标，强化训练，训练的形式主要通过章节小测、级的统测进行。

第一学期高二年级历史教学工作计划就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。

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