教学

目标

教材

重点

1．完成必修1和必修3第一章的新授内容。

2. 让学生明确高中阶段学习生物学科的作用和奋斗目标，有利于学生学习效率和学习积极性的提高。

3．加强基础知识、基础实验、基本概念、基本原理的教学，强化基础题的练习与讲解，为各类考试及学生的终身发展和全面发展奠定基础。

4．培养学生学习生物学科特有的学习方法。

1、ATP的主要来源---细胞呼吸

2、能量之源---光与光合作用

3、细胞的增殖与分化

课组

活动

安排

周  次

活  动  内  容

1

据教学进度制定本学期备课组教学计划、研讨走近细胞的新授课

2

课堂上圆满完成学习任务，课后无作业负担的教学策略探讨

5

处理好实验课和提高实验考试题成绩的策略探讨、前阶段教学总结

8

研讨新旧高考模式过渡期间的生物教学策略

10

研讨期中考试相关事宜

11

期中考试

12

期中考试分析总结，期中后教学策略调整

14

龚黎明老师、田丽华老师同课异构集体备课。

16

组织备课组及邀请教研组内老师公开课听课

17

邀请听课的老师评议两位老师的公开课

21

研讨迎接期末考试相关事宜

22

期末考试

周次

日  期

主 要 教 学 内 容

备 注

1

9.1——9.5

从生物圈到细胞

2

9.8—9.12

细胞的多样性和统一性

3

9.15—9.19

细胞中的元素和化合物

4

9.22—9.26

生命活动的主要承担者---蛋白质

5

9.29—10.3

放假

6

10.6-10.10

遗传信息的携带者—核酸

7

10.13-10.17

细胞中的糖类、脂质、无机物

8

10.20-10.24

细胞膜—系统的边界

9

10.27-10.31

细胞器—系统内的分工合作

10

11.3-11.7

细胞核-系统的控制中心，物质跨膜运输实例

11

11.10-11.14

期中考试

12

11.17-11.21

生物膜的流动镶嵌模型，物质跨膜运输的方式

13

11.24-11.28

降低反应活化能的酶

14

12.1-12.5

细胞的能量通货—ATP

15

12.8-12.12

ATP的主要来源—细胞呼吸

16

12.15-12.19

能量之源—光与光合作用

17

12.22-12.26

细胞的增殖

18

12.29-1.2

细胞的分化、衰老、凋亡、癌变

19

1.5-1.9

细胞生活的环境

20

1.12-1.16

内环境稳态的重要性

21

1.19-1.23

期末复习

22

1.26-1.30

期末考试

23

2.2-2.6

备课组期末总结