教师制定教学工作计划是对每一堂课程教学效率的保证。制定教学工作计划，对于老师和学生都是很有好处的。下面是高中一年级生物教学设计方案2015，供广大的教师工作者参考。

一、工作目标

(1)设计新的课堂教学模式及新的学案形式：

课堂教学的原则：大课堂、大容量、低难度、主动参与、落实三讲三不讲

课堂教学的模式：预习检测——情景引入——目标展示——学案导读——自主学习——思考体验——合作探究——迁移应用

学案设计：预习模式、新授模式、复习模式

在教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论、及时解决、及时调整。

(2) 强 化 基 础 知 识 教 学 。

高考主要测试考生在中学所学基础知识 、 基本技能的掌握程度和运用基础 知识分析、解决实际问题的能力 。在教学过程要使学生做到深入理解所学知识 ，清晰地熟悉某个知识与其他知识之间的区别和联系;并知道使用这些知识的条件和 步骤，引导学生学会组织相关的知识解决实际问题 。

(3) 加强学法指导 ，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣 。

在教学过程中加强对学生的学法指导，以提高学生的学习效率。要使学生 懂得如何才能学好生物，要引导学生掌握生命科学的本质规律，促使学生形成适合 自身发展的学习习惯。并且发挥学科优势，培养学生的学习兴趣，结合生产、生活实际进行教学和开展各项活动，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，让生物课堂教学充满激情和活力 。

二、教学研究计划

(1)落实好各项教学常规，是提高教学质量的关键。 作为教师一定要在备课 、上课、作业的布置与批改 、单元检测及落实上下功夫，尤其要做到：不经集体备课 的课不上 ;自己不做的题目不发给学生;不能批改的作业不布置给学生，批不了的 单元过关题不考。备课既要突出备知识，又要体现知识传授过程的设计，根据学生实际和自己的特点，采用恰当的教学方法进行教学。一定要 按要求落实好学校制定的各项教学常规积极组织并参与说课、听课、评课，及上课的感悟等系列教研活动，以提高自己的教研水平。

(2).加强对《新 课 程 标 准》和高考试题分析研究 。

结合教材对 《新 课 程 标 准》作深入细致的探讨，深刻把握新课程标准的各项要求和教材的知识体系，高考命题是依照《新 课 程 标 准》中的内容和要求 ;因此我们一定不要绝轻视《 新 课 程 标 准》，或仅仅了解其中的知识要求，高考试题体现着高考的要求和动向 ，我要从长远着手，及早加强对高考试题的分析研究，从中找出高考命题的方向和规律 。

三、继续教育的计划

平时多关注有关教育教学的文章，自订杂志，多阅读有关教育学、心理学等的书本，不断提高在这些方面的理论知识。同时，面对新课改，积极进取，不断更新教育教学的理念，以新课改的思想指导自己的教学。

只要有校外或远程教育培训的机会，一定积极参与，并真正去学习其内容，充分利用这些能提高我们自身能力的机会。

高中一年级生物教学设计方案2015就分享到这里了，希望对您有所帮助，更多相关信息请继续关注高一生物教学计划栏目!