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2014-10-08
2013届高三生物复习计划(一轮复习)
一、指导思想:
以教材、新课程标准、考试大纲和考试说明为依据,以加强双基教学为主线,以提高学生能力为重点,全面提高学生的综合素质和应试技巧。通过高三生物总复习,处理好高中生物教材,揭示单点知识,知识结构,知识结构扩展三个层次的知识内涵及内在的逻辑联系,形成立体知识结构。把基础知识教学与能力发展触为一体,从而提高分析问题和解决问题的能力。
二、复习目标:
通过高三三轮复习使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理,形成较熟练的生物学思想,思维方法和技巧,培养学生较强的应用生物学知识分析问题和解决问题的能力.
三、复习安排:
第一轮:2012年8月—2013年1月。
第二轮:2013年3月—2013年4月(2个月)。
第三轮:2013年5月(一个月)。
四、复习策略
第一轮:以教材为主,强化基础知识。以教师讲述、讲解、归纳、总结为主。根据学生层次,要求学生要注重基础知识的记忆、理解。在复习内容上,练习布置上普通生与尖子生有所区别,力争使全体学生通过复习在不同的起点上都能有所提高。
具体措施: (1)读.课前读课本,发现问题. (2)讲:课堂按知识体系,疏理知识,形成网络,提炼生物思想和方法,理清基本题型,典型例题的讲解,重在讲清解题方法. (3)练:包括课前头一天知识点填空和课后相关知识点的练习。精选习题,通过训练掌握知识,形成技能。强调控制数量,讲求质量,不避陈题,特别是经典题。(4)测:每周对上一周复习的知识点进行默写并进行单元滚动测试,查漏补缺。(5)评:全批全改,统计问题,课堂讲评。(6)补:及时纠错,矫正练习,二次过关.对作业中出现错误的学生一定抓好错误订正,错题再测的工作,以提高复习的实际效果.
第一轮复习进度表(上学期已完成必修一第一章到第四章复习)
周次 |
教学内容 |
学时 |
周学时 |
必修1 |
|||
1
|
第五章 第一节酶 |
1 |
5 |
第二节ATP 第三节细胞呼吸 |
2 |
||
跟踪练习及测试 |
2 |
||
2 |
第四节 光合作用 |
3 |
5 |
跟踪练习及测试 |
2 |
||
3 |
第六章 第一节 细胞增殖 |
2 |
5 |
第二节 细胞的分化 |
1 |
||
跟踪练习及测试 |
2 |
||
4 |
第三节 细胞的衰老和凋亡 第四节细胞的癌变 |
1 |
5 |
跟踪练习 |
1 |
||
单元测验及反馈 |
2 |
必修2 |
|||||
5 |
第二章 第一节 减数分裂和受精作用 |
3 |
5 |
||
跟踪练习及测试 |
2 |
||||
6 |
第一章 孟德尔的杂交实验 |
3 |
5 |
||
跟踪练习及测试 |
2 |
||||
7 |
第二章 第二节 基因在染色体上 |
1 |
5 |
||
第三节 伴性遗传 |
2 |
||||
跟踪练习及测试 |
2 |
||||
8 |
第三章 第一节 DNA是主要的遗传物质 |
1 |
5 |
||
第二节 DNA的分子结构 第三节DNA的复制 |
1 |
||||
第四节 基因是有遗传效应的DNA的片段 |
1 |
||||
跟踪练习及测试 |
2 |
||||
9 |
单元测验 |
1 |
5 |
||
测验讲评 |
1 |
||||
第四章 第一节 基因指导蛋白质的合成 |
2 |
||||
第二节 基因对性状的控制 第三节 遗传密码的破译 |
1 |
||||
10 |
跟踪练习及测试 |
2 |
5 |
||
第五章 第一节 基因重组和基因突变 |
1 |
||||
第二节 染色体变异 |
1 |
||||
第三节 人类遗传病 |
1 |
||||
11 |
第六章 第一节 杂交育种与诱变育种 第二节 基因工程及其应用 |
1 |
5 |
||
第七章 第一节 现代生物进化理论 |
1 |
||||
第二节 现代生物进化理论的主要内容 |
1 |
||||
跟踪练习及测试 |
2 |
||||
12 |
单元测验及反馈 |
2 |
5 |
||
测验讲评 |
2 |
||||
必修3 |
|||||
13 |
第一章 第一节 细胞生活的环境 第二节 内环境稳态的重要性 |
1 |
5 |
||
跟踪练习 |
2 |
||||
第二章 第一节 通过神经系统的调节 |
2 |
||||
14
|
第二节 通过激素的调节 第三节 神经调节和体液调节的关系 |
2 |
5 |
||
第四节 免疫调节 |
2 |
||||
跟踪练习 |
1 |
||||
15 |
第三章 第一节 植物生长素的发现 第二节 生长素的生理作用 |
2 |
5 |
||
第三节 其它植物激素 |
1 |
||||
跟踪练习及测试 |
2 |
||||
16 |
单元测验 |
1 |
5 |
||
测验讲评 |
1 |
||||
第四章 第一节 种群的特征 第二节 种群的数量变化 |
2 |
||||
第三节 群落的结构 第四节 群落的演替 |
1 |
||||
17 |
跟踪练习及测试 |
2 |
5 |
||
第五章 第一节 生态系统的结构 |
1 |
||||
第二节 生态系统的物质循环 |
1 |
||||
第三节 生态系统的能量流动 |
1 |
||||
18 |
第四节 生态系统的信息传递 |
1 |
5 |
||
第五节 生态系统的稳定性 |
1 |
||||
跟踪练习及测试 |
2 |
||||
第六章 第一节 人口增长对生态环境的影响 |
1 |
||||
19 |
第二节 保护我们的共同家园 |
1 |
5 |
||
单元测验 |
2 |
||||
测验讲评 |
2 |
||||
选修3 |
|||||
20 |
专题一 DNA重组技术的基本工具 |
1 |
5 |
||
基因工程的基本操作程序 |
1 |
||||
基因工程的应用 |
1 |
||||
蛋白质工程的崛起 |
1 |
||||
跟踪练习 |
|
||||
21 |
专题二 植物细胞工程 |
2 |
5 |
||
动物细胞培养和核移植技术 |
2 |
||||
跟踪练习 |
1 |
||||
动物细胞融合与单克隆抗体 |
1 |
||||
22 |
单元测验 |
2 |
5 |
||
测验讲评 |
2 |
||||
专题三 体内受精和早期胚胎发育 |
1 |
||||
23 |
体外受精和早期胚胎培养 |
2 |
5 |
||
胚胎工程的应用和前景 |
1 |
||||
跟踪练习 |
1 |
||||
专题四 转基因生物的安全性 |
1 |
||||
24 |
关注生物技术的伦理问题 |
1 |
5 |
||
禁止生物武器 |
1 |
||||
跟踪练习 |
1 |
||||
专题五 生态工程的基本原理 |
1 |
||||
生态工程的实例和发展前景 |
1 |
||||
25 |
单元测验 |
2 |
4 |
||
测验讲评 |
2 |
总结:以上就是2013届高三生物复习计划的全部内容,希望上面的文章能帮助老师们加强教研,研究考纲考题,研究课堂教学模式和方法!
标签:高三生物教学计划
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