科目

生物

制订教师

陈婷玉

任教班级

高三（19）（20）班

每周节数

10

学生情况

简要分析

  两个班的都存在学生基础不够扎实。对课本不够熟悉。19班学生思维灵活程度较低，但学习习惯较好且学生自觉程度高。20班两极分化严重，学生较懒，但天资聪颖。

教学目的

要    求

第一轮复习阶段。回归课本，回忆知识，夯实基础。让养成自学和独立思考，互相学习的习惯。多看书多做题。为第二轮复习和高考做好充分准备。

改进教学

具体措施

对学生除讲解知识外时常加以学法指导。对学习能力较弱，基础差的学生多加督促和帮助。对优秀学生加以鼓励，使他们在高三复习中在班里起到良好的示范带头作用。