数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。精品学习网为大家推荐了高中二年级数学教学计划，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

一、学生基本情况

高二(1)班共有56人，高二(2)班共有55人， 两个班学习数学的气氛较浓，但由于学生对学过的知识内容不及时复习，致使对高二的数学学习有很大的影响，数学成绩充分反映尖子生不多，成绩特差的学生也有，有一批思维相当灵活的学生，但学习不够刻苦，学习成绩一般，但有较大的潜力，以后好好的引导，进一步培养他们的学习兴趣，从而带动全班同学的学习热情，提高学生的数学成绩。

二、教学要求

(一)知识要求

1.理解正余弦定理，会解简单的三角形问题。

2.掌握数列定义，通项公式，前N项和公式的推导及运用。

3.掌握简单的线性规划问题。

4.掌握圆锥曲线的标准方程及其几何性质，会根据所给的条件化圆锥曲线。

5.理解复数及其有关的概念。掌握复数的代数、几何、三角表示及其转换。

(二)能力要求

1、培养学生的观察力和数学记忆力。

2、培养学生数学化的能力。

3、培养学生的思维能力。

4、培养学生的想象能力。

三、教材简要分析

1、利用正余弦定理，会解简单的三角形问题是重点。必须打下扎实的基础。

2、数列定义，通项公式，前N项和公式的推导及运用是考试的重点

3、掌握圆锥曲线的标准方程及其几何性质，会根据所给的条件化圆锥曲线。

4.复数的几何意义有益于培养学生的数形结合的能力。

4、排列组合二项式定理高考分数不多，但是也是难点。由于实际运用相当广泛，高考要求提高，不容忽视。

四、重点与难点

1、 正余弦定理，会解简单的三角形问题是重点

2、 数列定义，通项公式，前N项和公式的推导及运用是考试的重点

3、 圆锥曲线的标准方程及其几何性质和运用是重点也是难点。

4、  排列组合综合问题及如何区分排列与组合是难点。

5、  轨迹问题是教学的重点与难点.

五、教学措施

1、  教学中要传授知识与培育能力相结合，充分调动学生学习的主动性，培育学生的概括能力，是学生掌握数学基本方法、基本技能。

2、 以五大数学思想为主线，有目的、有计划、有重点，避免面面俱到，减轻学生的学习负担。

3、  加强教育教学研究，坚持学生主体性原则，坚持循序渐进原则，坚持启发性原则。研究并采用以“五段发现式教学”模式为主的教学方法，全面提高教学质量。

4、  积极参加与组织集体备课，共同研究，努力提高授课质量

5、  坚持向同行听课，取人所长，补己之短。相互研究，共同进步。

6、  坚持学法研讨，加强个别辅导(差生与优生)，提高全体学生的整体数学水平，培育尖子学生。

六、课时安排

1、  正余弦定理6课时

2、 数列定义，通项公式，前N项和公式的推导及运用12课时

3、 一元二次不等式及简单的线性规划6课时

3、 不等式5课时

4、  圆锥曲线的性质与方程40 课时

精品小编为大家提供的高中二年级数学教学计划，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

相关推荐：

高中二年级数学教学计划参考模板

高二上学期数学教学工作计划（文字式）