第一次工业革命，人类发明了蒸汽机，没有数学又哪里会有现在先进的汽车自动化生产线。精品小编准备了高二数学组第一学期教学工作计划，希望你喜欢。

一、指导思想：

全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，教学工作要进一步加强过程管理和环节管理，抓教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率，提高教学质量这个核心，进一步贯彻落实“教学六认真”，做到“四有”实现教学常规管理的精细化，长效化，确保各科教学质量有较大幅度的提升。使学生在高一学习的基础上，进一步体会数学对发展自己思维能力的作用，体会数学对推动社会进步和科学发展的意义以及数学的文化价值，提高数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。

二、教学任务和目标

1、上学期(理科)完成必修3、选修2-1。(文科)完成：必修3，1-1

2.获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。

3.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

4.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。

5.发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。

6.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

7.具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

三、教材特点：

我们所使用的教材是人教B版《普通高中课程标准实验教科书》，它在坚持我国数学教育优良传统的前提下，认真处理继承，借签，发展，创新之间的关系，强调了问题提出，抽象概括，分析理解，思考交流等研究性学习过程。具体特点如下：

1、“亲和力”：以生动活泼的呈现方式，激发兴趣和美感，引发学习激情。2

2、“问题性”：专门安排了“课题学习”和“探究活动”，培养问题意识，孕育创新精神。

3、“科学性”与“思想性”：通过不同数学内容的联系与启发，强调类比，推广，特殊化，化归等思想方法的运用，学习数学地思考问题的方式，提高数学思维能力，培育理性精神。

4、“时代性”与“应用性”：教材中有“信息技术建议”和“信息技术应用”，

以具有时代性和现实感的素材创设情境，加强数学活动，发展应用意识。

5、“人文应用价值性”：编写了一些阅读材料，开拓学生视野，从数学史的发

展足迹中获取营养和动力，全面感受数学的科学价值、应用价值和文化价值。

四、教法分析：

1、选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个究竟”的冲动，以达到培养其兴趣的目的。

2、通过“观察”，“思考”，“探究”等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改进学生的学习方式。

3、在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。

五、教学措施：

1.备课组集体备课每周进行两次，做到有计划，有内容，有主讲人，并做好记录。

2.备课组集体备课以进行教材分析，学法、教法的研讨为主要内容。通过集体备课，要明确所教章节的重点、难点，统一教学进度和教学要求，统一作业量。及时交流各班学生学习情况，研究改进教学方法的措施。

3.打造精品课堂，向课堂要质量，要效益。认真落实教学常规，认真备好、上好每一节课。要针对学生实际，实施分层教学。发扬奉献精神，认真做好学困生工作，利用晚自习前与课间热情为学生个别辅导。

4.积极开展组内老师相互听课评课活动，以提高自身业务素质。

5.重视每次练习、考试的命题、阅卷与试卷分析工作。

6.重视学生对教学的反馈，及时采取各种手段了解学生对老师教学的意见与建议，使教学更能贴切学生的实际。

高二数学组第一学期教学工作计划就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。

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