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2016年度高三第一学期数学教学计划

编辑:sx_gaohm

2015-11-05

在中国古代把数学叫算术,又称算学,最后才改为数学。数学分为两部分,一部分是几何,另一部分是代数。精品学习网为大家推荐了高三第一学期数学教学计划,请大家仔细阅读,希望你喜欢。

一、复习步骤和目标

第一轮:注重基础。(20XX年7月—20XX年1月)

基础知识复习,以课本为依托,按照《说明》做好考点知识的梳理,夯实基础,以章节为单位,将零碎与散乱的知识点串起来,并将它们系统化,加强知识的纵向与横向联系,重点在于将各知识点的网络化及融会贯通,课本是学生获得系统的数学知识的主要来源,学生最熟悉,最亲切。为了对中学数学教学发挥积极的导向作用,高考试题“源于课本,高于课本”,有些是课本题目经过加工改造,组合嫁接而成,有些甚至是原题。课本是考试内容的具体化,是中、低档题目的直接来源,是解题能力的生长点。因此,数学复习要立足于课本,而把其它资料作为辅助材料。

第二轮:专题复习(20XX年2月—4月)

冲刺训练及处理信息,主要是做综合练习,题目的难度较第一轮略有上升。先是分章节的综合训练,教师主要是评讲卷,针对卷子中学生暴露的问题一一点评;然后是针对学生应试能力的训练,主要侧重于选择题和填空题的训练。第二轮专题安排:(1)函数、方程、不等式、导数;(2)数列;(3)三角;(4)解析几何;(5)立体几何;(6)概率与复数。主要是提高学生分析问题、解决问题的能力,提高综合能力。

第三轮:模拟训练(20XX年5月—5月中旬)

根据各地的高考信息编拟好冲刺训练的模拟试卷,通过规范训练,发现平时复习的薄弱点和思维的易错点,提高实践能力,走近高考。主要是做各地的模拟题,这时候是高强度的训练。训练考试技巧和学生的应试心理的调整阶段,也就是加强非智力因素的训练了。

5月底6月初,回归课本,查缺补漏,再现知识点。树立信心,轻松应考。

二、第一轮复习计划表

1周

高三数学复习计划进度表(第一轮复习)
第一章、集合
  集合的概念与简易 逻辑
 

3周 (9.1前完成)

第二章、函数的概念与基本初等函数(1)

1、函数的概念及表示方法
2、函数的解析式及定义域,函数的值域
3、函数的奇偶性及函数的单调性
4、函数的图象
5、指数函数与对数函数,幂函数
6、二次函数及方程的根
7、函数的最值
8、函数综合应用
 

(9.2-9.13)

第三章、导数及其应用

1、导数的概念及运算
2、导数的应用
 

(9.16-9.30)

第四章、三角函数

1、任意角的三角函数
2、同角的三角函数关系式及诱导公式
3、两角和与差的三角函数
4、三角函数的图象
5、三角函数的性质
6、已知三角函数值求角
7、解三角形
8、三角形中的有关问题

(10.7-10.11)

第五章、平面向量

1.平面向量的概念及其线性运算

2.平面向量的基本定理及向量坐标运算

3.平面向量的数量积

4.平面向量应用举例

(10.23-10.31)

  第六章   数列

1、数列的有关概念
2、等差数列
3、等比数列
4、等差与等比数列
5、数列求和
6、数列的应用
7、数学归纳法及其应用

(11.4-11.8)

第七章 不等式

1、含绝对值不等式与一元二次不等式的解法
2、不等式的性质   
3、不等式的证明 
4、不等式的解法举例
5、不等式的应用

6、二元一次不等式(组)与线性规划

(11.11-11.22)

第八章、立体几何初步

1、空间几何体
2、空间直角坐标系,空间向量与立体几何

3、点、线、面、体之间的位置关系
4、球的有关知识

 

(11.25-12.11)

第九章、平面向量与解析几何
1、直线的方程
2、两条直线的位置关系
3、曲线与方程
4、圆的方程   

5、直线与圆

6、椭圆的标准方程和几何性质

7、双曲线的标准方程和几何性质

8、抛物线的的标准方程和几何性质

曲线与方程
 

 

 

(12.12-12.19)

第十章、计数原理

1.分类与分布计数原理,排列与组合

2.二项式定理

(12.23-1.8)

第十一章、概率统计

1、随机事件的概率
2、古典概型与几何概型
3、条件概率及独立重复试验
4、离散型随机变量及分布列,均值与方差

5、统计与统计案例

 

(1.8-1.13)

第十二章  随机变量及其分布列

1、  离散型随机变量及其分布列

2、  独立重复试验与二项分布

3、  离散型随机变量的均值

1.13-1.19

第十三章、算法初步、推理与证明、复数

1、  程序框图与算法语句

2、  合情推理与演绎推理

3、  直接证明与间接证明

4、  数学归纳法

5、  复数

精品小编为大家提供的高三第一学期数学教学计划,大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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