外语学科教学的本质是外语学习，外语学习的本质是理论与实践的关系。精品小编准备了高一英语必修一教学计划，希望你喜欢。

【教学目标】

1、能听懂Do you have new teachers?并作出回答。

2、复习巩固以下单词：tall、 short 、kind 、strict、 thin 、English teacher 、math teacher 、music teacher 、PE teacher。

3、能合作阅读完成Let’s find的任务。

4、初步感受Let’s chant。

【教学重点】Let’s learn的单词及理解Do you have new teachers?并作出回答.

【教学资源】多媒体课件;教师照片;点读机

【教学过程】

一、Warm-up

1、师自我介绍，打招呼

2、提问简单的问题帮助学生复习旧知，并引出相关教学内容。参考如下：

T:Now I have a test for you .(拿着英语书)What’s this in English?

S: English book.

T: Yes. I will teach you English ,so I will be your …

S: English teacher.

3、单词卡出示English teacher，并带读。

4、T：I never teach you before ,so I’m you new teacher.( 单词卡出示new teacher 生跟读 ).Today,　we are going to learn Unit 1 My new teachers(课件出示课题)

二、Presentation

活动一：学习Do you have new teachers?并作出回答。

1、生读题后，师指着自己示意学生T: Do you have new teachers?生作出回答。

2、出示Do you have new teachers?　Yes。带读，分小组读，并作出评价。

3、玩“唱反调”游戏。规则：生跟读，师读大声，生就读小声。反之，则相反。

4、生互玩“唱反调”游戏。

活动二：学习math teacher、 PE teacher 、music teacher。

1引出math teacher：

T: I teach you English ,so I’m your English teacher, (课件出示英语教师教A.B.C) If I teach you 1.2.3. I will be your math teacher(课件出示数学教师教1.2.3.及math teacher并带读)

2、引出PEteacher：

教师模仿体育老师并做出立正姿势，生猜出是体育老师，教师趁机出示课件教PE teacher 。

3、引出music teacher：

教师模仿音乐老师并做出唱歌的动作，生猜出是音乐老师，教师趁机出示课件教music teacher。

4、单词卡闪现math teacher等单词，学生竞读。

5、师做动作生读;请一生做动作让其他同学猜读;同桌互猜。

活动三：复习tall 、short、strong、 thin、 kind、 strict。

教师做动作生读，师读生做动作。

玩“反义词”游戏。规则：利用以上单词的反义词关系。如：师读tall，生读short.

小组里互玩“反义词”游戏。

三、Consolidation and extension

活动一：课件出示四位老师的图片，让学生小组合作，通过阅读、对比完成表格（表格见附１）

活动二：画画、说说、猜猜。

让学生画出心里的老师并用英语向同学介绍，让同学猜猜他是谁。如:He’s tall and strong ,he is very kind ,I like him very much .Who is he?

活动三：学唱Let’s chant 并结束本课

高一英语必修一教学计划就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。

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