社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。精品小编准备了高中一年级英语第一学期教学计划，希望你喜欢。

一、所教班级基本情况

本学期我担任高 一3,4班两班英语课教学，学生构成复杂，大部分来自农村，城区学生少，普遍英语底子差，基础薄

二、教材分析

按照新课程改革，本学期开设普通高中课程标准实验教科书英语模块必修( 1)和必修( 2)两个模块。(人教版) 1 0个模块，每一模块用7课时，课本的学习可以这样进行：上新课6个课时，单元检测一课时。

三、主要措施

针对这一实际情况，我的思路是：第一学期在学习新课的同时，主要以学法指导、初高中知识衔接和激发学生学习兴趣为主。具体做法如下：

1、结合高一教材的编排，系统复习初中的基础知识，重点放在基础语法、词汇记忆、阅读方法指导方面，同时结合教材内容穿插一些像歌曲欣赏、电影欣赏、听歌学英语、绕口令比赛、朗读比赛之类能够激发学生学习英语兴趣的项目，使学生尽快适应高中英语的学习。为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于10单元的新课教学中。

2、实行学案导学制，每个单元编写一个学案，主要目的是对每个单元的生词短语的掌握情况进行督促检查，结合课文语言点设置相应的翻译句子、改写句子、词汇用法扩展、课文缩写填空与背诵等任务，引导和培养学生自主学习和小组合作学习的能力。

3、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。

4、结合教材的Reading课，并辅之以相关阅读材料，引导培养学生良好的阅读习惯，逐步培养学生的阅读理解能力。阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中专门抽出一节课作为阅读课，材料为课外五篇课外阅读理解，并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。 5、关于写的训练，坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。例如结合教材每个单元的具体内容，对学生进行同题作文训练。目的是让学生进一步熟悉和巩固与每个模块内容相关的词汇，同时也能让学生感到有东西可写;鼓励学生写英文日记等，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。

高中一年级英语第一学期教学计划就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。

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