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2016-05-16
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一、教学内容: 冀教版高一英语模块 单元主要围绕Culture CulturalDiversity 这个话题展开。Section 是一篇阅读课文,主要通过Jenny,Li Ming ,Ms Peters,Dong Ma 四人通过自己的经历和切身体会回答了 “what doescultural diversity mean you?”这个问题。文章结构 清晰,一目了然,语言生动,富于感染力。话题的选择,有益于培养学生 的跨文化交际意识,使学生对英语国家文化及中外文化的异同有所了解, 帮助学生拓展视野,丰富学生的英语文化知识,提高学生的学习兴趣,提 高学生对中外文化异同的敏感性和鉴别能力,从而提高学生跨文化交际能 力,为终身学习奠定良好基础。
二、教学目标: (1)知识目标(Knowledge objectives): 词汇:掌握、理解、运用以下生词community, common opinion,multicultural ,religion, tradition, unique, nationality, immigrate ,atmosphere, appreciate ceremony,custom,cause ,assume ,once ,treat 2.短语:even though treat…like littlebit 3.句型:Itmakes me feel good wecan all study together veryimportant goodwhen we can learn about other customs treatedme like justanother student. (2)能力目标(Ability objectives): studentshave betterunderstanding students’ability readingcomprehension. (3)学习策略(Strategy objectives) Communicative learning cooperativelearning (4).情感态度(Moral objectives) 1.Develop students’confidence students’awareness culturedifference.
教学重难点(teaching important difficultpoints): Createconditions getrelated information students’ability solveproblems. students’ability readingcomprehension students’culturalawareness 教法选择(Teaching methods): 以任务型教学活动为主,兼顾情景和视听教学法。根据本课特点 确定采用这种教法来有效组织课堂教学,这样切实体现了学生的 主体地位,能充分调动学生学习的积极性和主动性,并能给学生 创造各种语言情景,提供各种运用英语的机会,让学生充分接触 英语,运用英语,提高学生听说读写的能力。同时又能面向全体 学生,通过设置任务的难易使不同的学生都有所得,有利于让更 多的学生冒尖,同时对学习有困难的又及时给予帮助
教学过程:
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标签:高一英语教学计划
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